Od środy, 15.04, zapraszam na Teams. 

     Tam są zamieszczane informacje na temat naszych zajęć. 

Materiały będą zamieszczane w zakładce PLIKI w forlderze Materiałyz zajęć.  Szukajcie pliku z aktualną datą. 

 

Na początek: 

Zalogujcie się do platformy TEAMS.

Wejdźcie w zespół język angielski. 

Kliknijcie w zakładkę pliki- tam znajduje się folder MATERIAŁY Z ZAJĘĆ. 

Tam znajduje się folder TEMATY ZAJĘĆ.

Odszukacjie pliku z aktualną datą i wykonajcie zadania. 

 

Zadania i prace będzie wysyłać tylko przez platformę TEAMS, rezygnujemy z wysyłania prac na adres mailowy. 

Platforma TEAMS gwarantuje nam pełne bezpieczeństwo danych osobowych. 

 

W razie trudności proszę o kontakt. 

 

Wtorek 7.04

Lesson 6

Subject: Iggy the inventor: Episode 6 – It’s a smoothie! Historyjka obrazkowa.

 

Spotykamy się na Microsoft Teams na lekcji online o godz. 8.25-8.45.

Uczniowie nieobecni na zajęciach online zobowiązani są do przesłania zdjęcia wykonanych zadań na adres mailowy spczersk17@gmail.com 

 

1. Posłuchajcie historyjkę na str. 76 w podręczniku.

Przeczytajcie historyjkę

 

2. W ćw. 2 na str. 77 zdecydujcie czy zdania są prawdziwe czy fałszywe. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.

 

Dziś zajmiemy się zdaniami przeczącymi.

Zapiszcie w zeszycie:

There isn't a pineapple. ( nie ma 1 ananasa)

There aren't any pinapples. ( nie ma żadnych ananasów)

There isn't any fish. ( nie ma żadnej  ryby)

 

A/ An- używamy, gdy mówimy o 1 rzeczy (  rzecz. policzalne)

ANY- w zdaniach przeczących - w liczbie mnogiej  ( rzecz. Policzalne ) oraz z rzeczownikami niepoliczalnymi oznacza "Żadnych"

Pamiętajcie!

 

There is - liczba pojedyncza oraz rzeczowniki niepoliczalne. ( jest)

There are- liczba mnoga ( są )

 

3. Zróbcie ćw. 3 oraz 4, 5 na str 77 w podręczniku.

4. W ćwiczeniach zróbcie wszystkie zadania na str. 55.

 

 

Poniedziałek 6.04

Lesson 5.

Subject: I love smoothies.  Nazywanie owoców i warzyw

 

Spotykamy się na Microsoft Teams na lekcji online o godz. 9.10-9.40 

Uczniowie nieobecni na zajęciach online zobowiązani są do przesłania zdjęcia wykonanych zadań na adres mailowy spczersk17@gmail.com . 

 

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 75 i posłuchajcie nagrania z cd 2, ścieżka 40.
2. Powtórzcie słówka i zapiszcie je do zeszytu z polskimi tłumaczeniami. 

 

3. Zróbcie tabelkę, taką jak w ćw. 1 i posegregujcie wyrazy na meat- mięso,

vegetables- warzywa, fruit- owoce i other- pozostałe.

 

4. Nauczcie się słówek za pomocą fiszek. 

 

https://quizlet.com/pl/276789170/brainy-4-unit-6-food-flash-cards/

https://quizlet.com/276789170/learn

https://quizlet.com/276789170/match

 

4. Sprawdź co już potrafisz:

 

https://quizlet.com/276789170/test

 

5. W ćwiczeniach zróbcie ćw.  1,2,4 ze str. 54. 

 

 

 

Czwartek 2.04

Lesson 4.

Subject: There is some ice cream. Opisywanie zawartości koszyka z zakupami.

 

Obejrzyjcie:

https://www.youtube.com/watch?v=OqVueNN2GQo

 

Przepiszcie notatkę do zeszytu:

Dla przypomnienia: 

Some- tochę, kilka

A lot of- dużo

a/an-  jedna rzecz 

 

There is a biscuit. ( 1 ciastko)

There are some biscuits.  ( kilka ciastek)

 

There are a lot of biscuits.  ( dużo ciastek)

The is a lot of bread.  ( trochę chleba- chleb jest niepoliczlany, nie występuje w liczbie mnogiej, dlatego jest there is)

 

There is - jest

Występuje z rzeczownikami w liczbie pojedynczej oraz z rzeczownikami niepoliczalnymi, które właśnie występują tylko w liczbie pojedynczej.

 

There are- są

Występuje z rzeczownikami w liczbie mnogiej.

 

Zróbcie ćw. 2 ze str 74 w podręczniku, napiszcie pełne zdania w zeszycie.

Zróbcie ćw 3. str. 74.  Zapiszcie rozwiązania w zeszycie. Posłuchajcie ścieżki 39 na CD2 i zróbcie ćw. 4. 

 

W ćwiczeniach zróbcie ćw 1,2,3 na str. 53.

 

Czekam na zdjęcia waszych zeszytów i ćwiczeń.

 

 

 

 

Wtorek  31.03.2020r. 

Lesson 3.

Subject: It's party time. Nazywanie produktów spożywczych.

 

Powtórzcie w zeszycie wklejoną  kopię z nazwami produktów spożywczych. 

 

Wejdźcie na stronę:  

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Kliknijcie na szkoła podstawowa 4-8, odnajdźcie nasz podręcznik BRAINY 4 i ściągnijcie 1 plik na komputer  STUDENT'S AUDIO. 

 

Będą tam 3 płyty.

Otwórzcie 2 i posłuchajcie ścieżki 33.

Popatrzcie na obrazek na str.72 w podręczniku, powtarzajcie wyrazy.

 

Przepiszcie wyrazy wraz z polskim tłumaczeniem do zeszytu.

 

Przepiszcie do zeszytu notatkę zaznaczoną na zielono.

 

Rzeczowniki policzalne to takie, które możemy policzyć: sausages, strawberries, cakes, biscuits, pizzas

Rzeczowniki niepoliczalne to taki, których nie możemy policzyć: ice cream, cheese, pasta, bread, jam

 

                                                                  SOME

 

Z rzeczownikami policzalnymi oznacza kilka

We have some apples.

 

Z rzeczownikami niepoliczalnym oznacza trochę.

We have got some bread.

 

PAMIETAJ!

rzeczowniki policzalne występują w liczbie pojedyńczej i mnogiej. 

An apple- apples

 

Rzeczowniki niepoliczalne nie mają liczby mnogiej, występują tylko w liczbie pojedyńczej, czy nie bodajemy literki s na końcu

Bread, jam

 

                                                              A LOT OF 

Z rzeczownikami policzalnym oznacza DUŻO

We have got a lot of apples.

 

Z rzeczownikami niepoliczalnymi oznacza DUŻO

We have got a lot of bread.

 

                                                                       A

 

Występuje z rzeczownikami policzalnym w liczbie pojedynczej rozpoczynającymi się na spółgłoskę, tylko jedna rzecz.

A pizza

A sausage

                                                                     AN

 

Występuje z rzeczownikami policzalnym w liczbie pojedynczej rozpoczynającymi się na samogłoskę, tylko jedna rzecz.

An orange

An apple

 

Do zrobienia karta pracy:

a_an_.pdf

 

W zeszcycie zróbcie ćw 5 i 6 ze str. 73 w podręczniku.  W ćw. 5 przepiszcie zdania do zeszytu. 

Czekam na zdjęcie waszej pracy na adres: spczersk17@gmaill.com- osoby nieobecne na zajęciach onlnine. 

 

 

 

Poniedziałek 30.03.202 r.

Lesson 2

Subject: Revision workout. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5. 

 

Wykonajcie ćwiczenia z unitu 5 Revision Workout w ćwiczeniach str. 51.

Poćwiczcie online słownictwo.

https://wordwall.net/resource/821901/brainy-4-unit-5

 Dla uczniów nieobecnych na zajęciach online: 

Zdjęcia wykonanych prac prześlijcie na mój adres mailowy: spczersk17@gmail.com. Będzie to podstawą do wstawienia wam obecności na lekcji języka angielskiego. 

 

 

 

 

Czwartek, 26.03.2020 r. 

Lesson 1

Subject:  Revision Workout 5 powtórzenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 5.

 

Powtarzamy czasownik can oraz umiejętnści, które poznliśmy. 

https://wordwall.net/resource/1002216/angielski/brainy-4-unit-5-activities

 

Ze strony 69 w podręczniku zróbcie   ćwiczenia 1,2, 4, 5,w zeszycie. 

Pracę wyślijcie na  adres:    spczersk17@gmail.com

 

Posłuchajcie piosenki

"Can" / Song for kids

 

 

 

 

 

Kochani!

Witam Was serdecznie. W zakładce przeznaczonej dla Waszej klasy, będę systematycznie zamieszczać linki oraz materiały do powtórki materiału, który zrealizowaliśmy na naszych zajęciach. 

Zaczniemy od piosenek.

Najpierw powtórzymy czasownik to be czyli BYĆ:

 

Oraz czasownik  have got, czyli MIEĆ. 

 ,

 

PONIEDZIAŁEK 16.03.202r.

 

Zaczynamy od powtórzenia.  Kliknijcie na link poniżej, który zaprowadzi Was do krzyżówki. Spróbujcie odgadnąć wszystkie hasła. 

Słownictwo znajduje się w naszym podręcznku w rozdziałach 1-3. 

https://wordwall.net/resource/756606/angielski/brainy-4-crossword-1-3

 

Powtórzcie również ubrania. Najpierw przeczytajcie słówka z zeszytu a następnie zróbcie zadanie.

 

https://wordwall.net/resource/351700/angielski/brainy-1-unit-3-clothes

 

Ćwiczenia są na czas!

Powodzenia!

 

 

WTOREK 17.03.2020r. 

 

17 marca w Irlandii corocznie  obchodzone jest  święto zwane Dniem Św. Patryka.

Ciekawe czy wiecie kim był św. Patryk?

Obecnie jest on świętym patronem Irlandii.  Czy jednak był on z pochodzenia Irlandczykiem? 

Obejrzyjcie opowieść o życiu św. Patryka.

 

 

Tutaj jest link do opowieści w języku polskim.

 

Jednym z symboli tego dnia jest mały zielony skrzat zwany LEPRECHAUN, który jest bardzo przebiegły i trudno go schwytać. Jeśli się to komuś uda, otrzymuje od niego garnek ze złotem.

Leprechaun mieszka po drugiej stronie tęczy, więc jak sami się domyślacie, schwytanie go nie należy do najłatwiejszych czynności.

 

Posłuchacie piosenki o mały skrzacie:

 

 

 

Ciekawe czy wiecie jakie są inne symbole związane z dniem św. Patryka?

Odszukajcie w Internecie i narysujcie jeden z nich.

Zdjęcia lub skany waszych podpisanych prac prześlijcie na mój adres  email: spczersk17@gmail.com

Zrobimy wirtualną wystawę waszych prac!

 

HAPPY ST. PATRICK'S DAY! 

 

 

ŚRODA 18.03.2020r. 

WITAM,

dziś powtarzamy czasownik CAN. Zaśpiewiewajcie piosenkę:  What can you do?

 

 

 Kliknijcie w link i wydrukujcie, następnie przyklejcie do zeszytu kartę pracy: 

 

can-expressing-ability_12848(1).doc

 

Powodzenia!

 

 

PONIEDZIAŁEK 23.03.2020 r. 

 

Powtórzcie z zeszytu słownictwo związane z zawodami.

Kliknijcie w link poniżej, aby poćwiczyć poznane już słówka i nauczyć się   nowych . Słuchajcie i powtarzajcie. 

 

https://www.learningchocolate.com/content/jobs