Miło nam poinformować, że wroku 2022 nasza szkoła została zakwalifikowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej do grupy szkół, które otrzymają dotację i przystąpią do realizacji rządowego projektu w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2021–2025 – Priorytet 3.

AKCJE CZYTELNICZE ZORGANIZOWANE W RAMACH NPRCz 

w latach szkolnych 2021/22 i 2022/23:

 

Czytanie na głos czy czytanie po cichu? Oto jest pytanie

W ósmej klasie oczywiste wydaje się czytanie po cichu, które pozwala uczniom całkowicie skoncentrować się na tekście i jego interpretacji. Mogą wówczas połączyć czytanie z podkreślaniem najważniejszych informacji, czy z robieniem notatek własnymi słowami.

Warto jednak robić odstępstwa od "tej reguły". Kiedy czytamy na głos komuś innemu, ta osoba musi tylko słuchać albo aż słuchać... Daje to uczniom możliwość uwolnienia wyobraźni i tworzenia w myślach scenek na temat tego, co słyszą. 

"Latarnik" Henryka Sienkiewicza okazał się tekstem wprost stworzonym do głośnego czytania. Rozmowa Skawińskiego z Falconbridgem, wspomnienia tułaczego losu bohatera, opisy życia w latarni, fragmenty Inwokacji (lektura w lekturze) - pozwalały nie tylko na czytanie z podziałem na role, ale i wyobrażanie sobie obrazów. Obrazów, które dla uczniów okazały się chwilą spokoju, ukojenia, refleksji - niczym dla tytułowego latarnika. 

 

 

CHOINKA MAŁEGO CZYTELNIKA

projekt czytelniczy klasy 1

W pierwszej klasie powstało drzewko inne niż wszystkie - ,,Choinka małego czytelnika”. W ramach projektu uczniowie poznali historię książki i pisma, przeglądali książki z biblioteki szkolnej, obejrzeli film edukacyjny, argumentowali, dlaczego warto czytać książki. Zdania zapisano na papierowych bombkach, którymi ozdobiono świąteczne drzewko.

  

Klasy I-III wzięły udział w szkolnym projekcie czytelniczym

Na lekcjach języka angielskiego uczniowie mieli okazję wysłuchać klasycznych baśni w języku angielskim. 

Lektorem baśni był uczeń klasy 8a Michał Jeleń. Dzieci wsłuchiwały się z ogromnym zainteresowaniem. W każdej klasie dzieci miały dwa zadania: 

1) odgadnąć tytuł baśni 2) narysować wybraną scenę z baśni zawierającą jak najwięcej szczegółów. 
Zarówno 1,2 jak i 3 klasa od razu odgadli tytuł, a prace można podziwiać na szkolnej wystawie. 

Klasa I - "Little Red Riding Hood" - "Czerwony Kapturek" 
Klasa II - "The Ugly Duckilng" - "Brzydkie Kaczątko" 
Klasa III - "Hansel and Gretel" - "Jaś i Małgosia"

 

PROJEKT CZYTELNICZY KL 4

"Mikołajek" to nie tylko wesołe opowiadania o szkole, rodzinie, kolegach i dwóch koleżankach, ale też punkt wyjścia do rozważań na uniwersalne tematy:
- jak nieść pomoc zabłąkanym psom, nie narażając się na zagrożenia ( burza mózgów po przeczytaniu opowiadania "Reks);
- czy wagary to dobry sposób na rozwiązanie problemów z nauką (drzewko decyzyjne po omówieniu opowiadania "Świetnieśmy się bawili ");
- jakie są mocne i słabe strony ucieczki z domu (analiza SWOT przeprowadzona z opowiadaniem "Uciekam z domu").

Uczniowie klasy 4 pracowali nad zagadnieniami w grupach, a następnie prezentowali efekty pracy na forum klasowym. Wspólnie dokonywaliśmy podsumowania rozważań, formułowaliśmy i zapisywaliśmy wnioski.

 

 

SKRZYNIA WŁADCY PIORUNÓW - PROJEKT KL 6B

Uczniowie klasy 6b poznali lekturę uzupełniającą pt. "Skrzynia Władcy Piorunów". Cykl lekcji prowadził przez zawiłości świata przedstawionego, supermoce bohaterów, a także - a może przede wszystkim - niezwykłą historię życia Nikoli Tesli. W efekcie powstały notatki utrzymane w duchu myślenia wizualnego.

 

 

 

 

 

KSIĄŻKI ZAKUPIONE W RAMACH NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA

Do naszej szkoły dotarły już książki zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Naszą bibliotekę zasiliło 385 pozycji - w tym nowości wydawnicze dla dzieci, młodzieży, audiobooki i książki w języku angielskim. Wszystkie pozycje wybierane były w oparciu o ankiety czytelnicze przeprowadzone wśród uczniów, konsultowane z nauczycielami, Radą Rodziców i Biblioteką Publiczną w Górze Kalwarii.

.

Hans Ch. Andersen, Baśnie

Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa

Centkiewiczowie, Zaczarowana Zagroda

Centkiewiczowie- Anaruk, chłopiec z Grenlandii

Antoni Czechow, Opowiadania

Joseph Conrad, Lord Jim

Joseph Bedier, Pieśń o Rolandzie

Julia Duszyńska, Cudaczek-Wyśmiewaczek

Roald Dahl, Matylda

Simon Ffrancesca, Koszmarny Karolek

Kiran H. Hargrave, Julia i Rekin

Maria Jaworczakowa, Oto jest Kasia

Mariola Jarocka, Szewczyk Dratewka

Eric Knight, Lessie wróć

Maria Kruger, Karolcia

Astrid Lindgren, Karlsson z Dachu

Astrid Lindgren, Pippi Pończoszanka

Aleksander Minkowski, Dolina Światła

Zofia Nałkowska, Medaliony

Frances Burnet, Tajemniczy ogród

Waldemar Cichoń, Nie martw się Cukierku

Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze

Izabela Przeczek, Psy rasowe (Pochodzenie. Rasy. Zachowanie.)

Paweł Pawlak, Baśń o 12 miesiącach

Marcin Pałasz, Sposób na Elfa

Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba

Turold, Pieśń o Rolandzie

Jansson Tove, Lato Muminków

Melchior Wańkowicz, Tędy i owędy

Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze

Henryk Sienkiewicz, Sąd Ozyrysa

Henryk Sienkiewicz, Listy z podróży do Ameryki

Antoni Osendowski, Słoń Birara

J.K. Rowling, Pakiet

Marcin Szczygielski, Majka, Ciabcia i Monterowa (wszystkie tytuły)

Leo Gramski, Bruno Whatever

Samuel Miller, Między nami chaos

Patrice Lawrence, Indigo

Tobli McSmith, Act Cool

Martin Widmark, Biuro detektywistyczne Lassego i Mai (wszystkie części)

J.L. Horst, J. Sandnes, Operacja Rower (wszystkie części)

Megan McDonald, Hania Humorek (wszystkie części)

Holly Webb, Zaopiekuj się mną (cała seria)

Katy Loutzenhiser, Jeśli tam jesteś

Kiera Cass, Jedyna,Elita, Rywalki, Następczyni (cała seria)

Jenny Han, Seria (P. S. Wciąż cię kocham, Zawsze i na zawsze, Do wszystkich chłopców których)

Saran Ress Brennan, Seria, Sabrina

Leigh Bardugo, Cień, Kość

Holly Black, Klątwiarze

Aiden Thomas, Strażnicy dusz

Soman Chainani, Seria, Akademia dobra i zła

Sara Maas, Księżycowe miasto

Aneta Jadowska, Afera na tuzin rysiów

Shannon Mayer, Dwór miodu i popiołu

Holly Black, Okrutny książe, Zły król

Edyta Prusinowska, Opowiem o Tobie gwiazdom

Kerri Maniscalco, Królestwo Nikczemnych

Shelby Mahurin, Bogowie i potwory

Adam Silvera, Nasz ostatni dzień

Laura Saures, Za kurtyną, Apogeum

Słownik polsko- ukraiński, rozmówki

Słownik motywów literackich

Five Nights At Freddys, Seria komiksów (Zwyrodniali, Srebrne oczy itd.)

Rick Riordan, Bogowie olimpijscy (Pakiet)

Suzanne Collins, Kroniki podziemia (5 tomów)

John Flanagan, Drużyna (wszystkie tomy 7)

Rebecca Johnson, Julka mała weterynarka (1-3 T.)

Alicja Kalinowska, Kastor. Pies ze schroniska

Cameron W. Bruce, Był sobie pies

Clive Cussler, Królowa Celtów, Gangster, Zemsta Cesarza, Pirat, Bunt morza

Marcin Mortka, Nie ma tego złego

Maciej Siembieda, Gambit

Joanna Takieli, Leśniczówka Wszebory

 

Projekt czytelniczy w klasie 3

 

 

 

Projekt "Lektura w pudełku: Tajemniczy ogród"

zrealizowany przez uczniów klasy 5

   

 

 

 

 

Ogłaszamy konkurs fotograficzny pt. "Postać z książki"

 

Dzień Postaci z Bajek w naszej szkole

  

 

Wystawa - "Ballady i romanse" Adama Mickiewicza

Od dłuższego czasu w naszej szkolnej szatni obecna jest wystawa fotografii powstałych w ramach wydarzenia "Integracyjne Narodowe Czytanie". Wystawa powstała w wyniku współpracy Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii i Warsztatów Terapii Zajęciowej Góra Kalwaria. Uczestnicy WTZ wcielili się w bohaterów Mickiewiczowskich "Ballad i romansów". Autorem tych pięknych zdjęć jest Pan Robert Prasolik, ojciec naszej uczennicy. Nasi uczniowie oglądają wystawę w ramach lekcji języka polskiego, plastyki albo zajęć z wychowawcą.

 

  

  

 

Projekt czytelniczy klasy 2 - "Tytus, Romek i Atomek"

   

UDZIAŁ W OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI "Przerwa na czytanie - bicie rekordu w czytaniu na przerwie".

19 października nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji "Przerwa na czytanie - bicie rekordu w czytaniu na przerwie". Tego dnia uczniowie wszystkich klas na każdej przerwie czytali swoje ulubione książki. Wielu uczniów wypożyczało też książki z biblioteki. Dzieciom w oddziale przedszkolnym czytały uczennice z Samorządu Uczniowskiego.

Łącznie w biciu rekordu wzięło udział 164 uczniów naszej szkoły.

Celem akcji było przede wszystkim zwrócenie uwagi uczniów na czytanie jako atrakcyjną formę spędzania wolnego czasu w szkole oraz zachęcanie do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.

Akcja realizowana jest w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych oraz kampanii społecznej "Cała Polska czyta dzieciom". Organizatorem akcji jest Biblioteka Pedagogiczna Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim.

  

 

 

 

OBCHODY OGÓLNOPOLSKIEGO DZNIA GŁOŚNEGO CZYTANIA

W ramach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania dzieci z klasy 0 i 1 odwiedziła nasza Pani Bibliotekarka Anna Błaszczyk i przeczytał książkę Ireny Landau "Zuzia i piesek w kratkę". Spotkanie umilił pies Medor, bohater czytanej historii. Na zakończenie dzieci otrzymały wyciętego z kartonu pieska, którego pokolorowały w kratkę. Jak widać na zdjęciach, atmosfera spotkania była fantastyczna!

    

  

 

Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania klasę 3 odwiedziła mama naszego kolegi Stasia, Pani Ilona Wietocha, instruktorka zajęć teatralnych w Ośrodku Kultury w Górze Kalwarii, która z aktorskim zaangażowaniem przeczytała nam książkę Krystiana Tyrańskiego ,,Przygoda wielka Rysia Pędzelka". Historia opowiedziana w książce stała się punktem wyjścia do rozmowy na temat naszych marzeń i rozlicznych talentów. Bo każdy z nas ma jakiś talent, tylko musi go odkryć.

 

 

Uczniowie klasy 6b w ramach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania poznali fragment książki "Kot Karima i obrazki" Liliany Bardijewskiej. Książka porusza niezwykle aktualny w dzisiejszych czasach problem uchodźstwa z kraju ogarniętego wojną. Dzieci wcieliły się w postać bohatera książki, małego syryjskiego chłopca Karima i namalowały jeden z siedmiu obrazków, opowiadających o przeżyciach uchodźców.

Uczniowie klasy czwartej z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania czytali wiersz J. Brzechwy "Entliczek-pentliczek". Wszyscy wykonali też ćwiczenia językowe.

 

EKO-LEKCJA BIBLIOTECZNA

W poniedziałek 19.09.2022 r. p. Anna Błaszczyk przeprowadziła ciekawe zajęcia biblioteczne. Przeczytała dzieciom książkę pt., która zaciekawiła zarówno młodszych, jak i starszych uczniów. Dzieci miały okazję porozmawiać o prawidłowej segregacji śmieci. Dowiedziały się, dlaczego jest to tak ważne dla naszej planety. 

 

 

UDZIAŁ W AKCJI "JAK NIE CZYTAM, JAK CZYTAM" 

ORAZ "SIADAMY CZYTAMY" 

W czwartek 09.06.2022 r. uczniowie wszystkich klas wyszli na boisko szkolne i plac zabaw, aby wziąć udział w akcjach masowego czytania. Propagowaliśmy w ten sposób czytanie książek i korzyści płynące z tego sposobu spędzania wolnego czasu. 

Uczniowie klas młodszych przygotowali również piosenki o książkach. 

Akcje "Jak nie czytam, jak czytam" oraz "Siadamy, czytamy" w naszej szkole przeprowadziły p. Anna Błaszczyk, p. Anna Siewiera oraz p. Joanna Krawczyńska.

         

 

 

Spotkanie z książką w klasie 2

Klasę drugą odwiedziła Pani bibliotekarka, która przeprowadziła z uczniami lekcję biblioteczną o tematyce ekologicznej. Pani Anna Błaszczyk czytała książę pt. "Jak być eko. Wiersze o ekologii". 

  

 

 

"UCZTA BOGÓW NA OLIMPIE"

Projekt klas 5a i 5b

Uczniowie klas piątych przygotowali inscenizację pt. "Uczta bogów na Olimpie", która miała na celu przybliżenie młodszym kolegom i koleżankom tematyki mitologicznej. Uczniowie przygotowali stroje bogów, muz i herosów greckich oraz ich atrybuty. Podczas przedstawienia opowiadali o bogach greckich klasom 0-4. Na wszystkich czekała też niespodzianka. W role czterech muz wcieliły się panie: Dagmara Oleksy - Gołąbek, Dorota Buczek, Joanna Krawczyńska oraz Beata Wojciechowska - Sosnowska. Uczniów do występu przygotowały p. Karolina Klech oraz p. Anna Siewiera. 

      

 

"Duży czyta małemu"

Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego Asia z kl. 8b i jej zastępczyni Marysia z kl. 7a odwiedziły oddział przedszkolny, przeczytały opowiadanie pt. "Rowerek Karolka" i porozmawiały z dziećmi o docenianiu tego, co się ma. Na koniec wspólnie z przedszkolakami stworzyły piękny rysunek.

  

 

 

Lapbooki klasy 5a - "Opowieści z Narnii" 

Uczniowie klasy 5a przygotowali lapbooki zachęcające do przeczytania książki pt. "Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa". 

 

Ubrani w książkę, czyli sleeveface z książką w klasie 5a

Uczniowie klasy 5a na zajęciach z języka polskiego zrealizowali projekt pt. „Ubrani w książkę, czyli sleeveface z książką”. Zadaniem uczniów było sfotografowanie siebie z zasłoniętą przez okładkę częścią ciała. W efekcie powstały złudzenia prezentujące kreatywne, śmieszne połączenie fotografowanej osoby z ilustracją na okładce.

      

 

Tworzymy żywe okładki książek

Uczniowie klasy 6 na zajęciach języka polskiego wykonali projekt pt. "Żywa okładka". 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARCHIWUM - lata szkolne 2017/18 i 2018/19

Akcje zorganizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:

Szkolny koordynator akcji: p. Anna Siewiera 

WALENTYNKOWA LEKCJA BIBLIOTECZNA

W KLASIE IIIb

W środę 07.02.2018 r. klasę IIIb p. Doroty Buczek odwiedziła p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii, która rozmawiała z dziećmi o tym, z czym im się kojarzy miesiąc luty, co to za święto Walentynki oraz o prezentach, jakie ludzie wręczają sobie z okazji Walentynek. Pani Joanna podjęła również temat miłości, mówiła dzieciom o tym, co znaczy kogoś kochać i przeczytała dzieciom fragment książki Barbary Park pt. „Zuźka D. Zołzik. Walentynka - landrynka”. Dzieci z chęcią słuchały historii o dziewczynce, która na Walentynki otrzymała od tajemniczego wielbiciela niesamowitą, landrynkową kartkę. Uczniowie wykonali wspaniałe walentynki, a na koniec wszyscy otrzymali lizaki.

 

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE II

W środę 07.03.2018 r. p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii poprowadziła lekcję biblioteczną w klasie II p. Beaty Zduńczyk. Rozmawiała z uczniami o tym, jak zachowywać się w bibliotece i jak szanować książki.Następnie bibliotekarka przeczytała książkę Bergstroma Gunilli pt. „Albert i Mika”. Uczniowie bardzo polubili głównego bohatera - Alberta - który lubi bawić się z dziewczynami. Dzieci wykonały też trójwymiarowe, kolorowe tulipany z okazji Dnia Kobiet. Na koniec czekały na nie zagadki. Wszystkie dzieci w nagrodę otrzymały lizaki.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE IIIa

W środę 21.03.2018 r. odbyła się lekcja biblioteczna w klasie IIIA p. Beaty Wojciechowskiej - Sosnowskiej, którą poprowadziła p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii. Uczniowie wysłuchali książki pt. "Lot Oswalda" Thomasa Baasa -  pięknej i bardzo mądrej opowieści o tym, co w życiu najważniejsze, o przyjaźni, miłości, o uczuciach, których doświadczy każdy, jeśli tylko odważy się na nie otworzyć. Dzieci wykonały też wielkanocne zajączki na patyczku, które wyskakiwały z gęstej trawy, odgadywały bajkowe zagadki, a każdy uczeń za poprawną odpowiedź otrzymywał lizaka.

 

DZIEŃ CZYTANIA TOLKIENA

W dniu 23.03.18 r. obchodziliśmy Dzień Czytania Tolkiena i promowiliśmy literaturę fantastyczną.

Uczniowie z klas IV – VII wspólnie już od grudnia przygotowywali projekt pod hasłem „Tolkien Władcą Wyobraźni”.

W związku z tym powstało aż 17 grup uczniów, którzy wzięli udział w projekcie. Przygotowali oni spektakl pt. „Władca Pierścieni na wesoło” oraz scenografię, kostiumy, rekwizyty, konkursy, plakaty zapowiadające wydarzenie, makiety wybranych krain Śródziemia, które można było oglądać na górnym korytarzu, mapę Śródziemia w wielkim formacie, na której zaznaczone zostały główne krainy tego niesamowitego świata stworzonego przez Tolkiena.

Uczniowie wszystkich klas włączyli się w tworzenie atmosfery nie z tego świata i przebrali się za postacie fantastyczne.

 

KONKURS "GOLLUMOWE ZGADYWANKI"

Zorganizowaliśmy konkurs promujący twórczość J. R. R. Tolkiena. Uczniowie klasy V ułożyli dwa zestawy zagadek (dla młodszych dzieci i dla klas starszych) na wzór tych, które zadawali sobie Bilbo Baggins i Gollum w powieści "Hobbit, czyli tam i z powrotem". Następnie odwiedzali wszystkie klasy zadając dzieciom zagadki. Na najlepszych czekały upominki w postaci zakładek do książek z motywami z "Hobbita".

 

QUIZ O HOBBICIE

Uczniowie klas IV - VII wzięli udział w quizie dotyczącym powieści "Hobbit, czyli tam i zpowrotem". Pytania wyświetlane były w postaci prezentacji wcześniej przygotowanej przez p. Annę Siewierę. Uczniowie otrzymali karty odpowiedzi, które po skończonym konkursie przekazali do sprawdzenia. Zwycięzcy otrzymali upominki.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE "0" Z OKAZJI DNIA CZEKOLADY

W środę, 11.04.2018r. p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii odwiedziła klasę "0" p. Agaty Wiśnik. Pani bibliotekarka rozmawiała z dziećmi o tym, co się robi w bibliotece oraz jak należy dbać o książki. Przeczytała dzieciom książkę Katarzyny Terleckiej pt. "Krokodyl Maks na czekoladowej wyspie". Dzięk tej zabawnej ale i mądrej historii uczniowie dowiedziali się, dlaczego tak ważne jest zdrowe odżywianie się i czemu nie można jeść samej czekolady. Dzieci wykonały krokodyle z papieru i odpowiadały na bajkowe zagadki. W podziękowaniu za aktywność każy otrzymał pamiątkowy dyplom i lizaka.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE IIIb

W środę 25.04.2018r. p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii poprowadziła lekcję biblioteczną w klasie III b p. Doroty Buczek. Tematem zajęć były obchody 100- lecia odzyskania przez Polskę niepodległości oraz rocznica uchwalenia Konstytucji 3-go Maja. Uczniowie wysłuchali książki M. Strzałkowskiej pt. "Polska", rozwiązali krzyżówkę z hasłami dotyczącymi Polski i wykonali z papieru herb Polski. Każdy uczeń dostał dyplom z podziękowaniem za aktywny udział w zajęciach oraz lizaka.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE 1A

W środę 16.05.2018r. w klasie Ia p. Joanny Krawczyńskiej odbyła się lekcja biblioteczna, którą poprowadziła p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii. Dzieci podzieliły się swoimi spostrzeżeniami na temat książek, które przeczytały, a także rozmawiały o tym, jak dbać o książki. Olbrzymie wrażenie zrobiła na dzieciach książka pt. "Płaczliwa kotka", którą przeczytała im pani Asia. Następnie uczniowie wykonywali kotki z kolorowego papieru i odgadywali zagadki, a za poprawne odpowiedzi otrzymywali lizaki. Na koniec zajęć wszyscy otrzymali pamiątkowe dyplomy.

 

LAPBOOKI PROMUJĄCE TWÓRCZOŚĆ KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO

Uczniowie klasy VI promowali twórczość Kornela Makuszyńskiego i przybliżali sylwetkę pisarza tworząc lapbooki dotyczące jego osoby. Zamieszczali informacje na temat biografii Kornela Makuszyńskiego, twórczości, cytatów z książek i pamiątek muzealnych po pisarzu.

 

LAPBOOKI "RÓŻNORODNOŚĆ I BOGACTWO PRZYRODY AUSTRALII W KSIĄŻCE PT. TOMEK W KRAINIE KANGURÓW"

Uczniowie klasy V prezentowali bogactwo flory i fauny Australii, o którym pisał Alfred Szklarski w "Tomku w krainie kangurów". Tym samym pokazywali jak wiele wiedzy na różne tematy zawierają powieści i unaoczniali fakt, że naprawdę warto czytać książki.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE II Z OKAZJI XV TYGODNIA BIBLIOTEK

W środę 09.05.2018 r. p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii odwiedziła klasę II p. Beaty Zduńczyk. Uczniowie mieli możliwość obejrzeć dwie interaktywne książki "Co kryje las?" i "Co kryje morze?" Ainy Bestard. Patrząc przez kolorowe szkiełka ujrzeli wiele rzeczy niewidocznych gołym okiem. Poznali tajemniczy podwodny świat oraz podstawowe zjawiska przyrodnicze. Dzieci wcieliły się w role małych odkrywców i były zachwycone taką formą książek. Następnie p. Joanna zapoznała dzieci z tekstem niezwykle zabawnej książki pt. "O niezwykłym chłopcu, który pożerał książki". Uczniowie rozwiązali też krzyżówkę z hasłami o książkach i bibliotece, a na koniec wykonali zakładki sowy. Po spotkaniu dzieci otrzymały dyplomy i lizaki.

 

PROMUJEMY POEZJĘ POLSKĄ

Uczniowie klasy VI wykonali plakaty, do których inspiracją była poezja Wisławy Szymborskiej, a w szczególności wiersz pt. "Jarmark Cudów". Na plakatach przedstawiali cuda natury, które według nich zasługują na szczególną uwagę. Była to prezentacja najpiękniejszych dzieł natury. Ucziowie pokazali jak interesujące może być czytanie poezji, otwierali drzwi do kolorowego świata słów.

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE Ib

W środę 23.05.2018 r. p. Joanna Krzemianowska z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii odwiedziłą klasę Ib p. Urszuli Wiśniewskiej. Opowiadała dzieciom o tym, co się robi w bibliotece oraz jak szanować książki, wysłuchała też opowieści dzieci na tematksiążek, które aktualnie czytają. Dzieciom bardzo spodobała się książka pt. "Marzenie Małego Misia", którą przeczytała im p. bibliotekarka. Opowieść o tym jak mały miś pragnął zdobyć najwspanialszy prezent dla swojej mamy bardzo urzekła młodych słuchaczy. Podczas lekcji dzieci wykonały fantastyczne laurki dla swoich Mam i odgadywały baśniowe zagadki. Na zakończenie wszystkie dzieci dostały lizaki oraz pamiątkowe dyplomy.

 

"GŁOŚNE CZYTANIE NA DYWANIE" W KLASIE Ia

W ramach akcji "Głośne czytanie na dywanie" klasa Ia wraz z wychowawczynią p. Joanną Krawczyńską zaprosiła Mamę Borysa - jednego z uczniów z klasy, która czytała dzieciom ciekawostki dotyczące historii ludzkości oraz otaczającego ich świata. Celem tej akcji jest promowanie czytelnictwa, jak również sugerowanie ciekawych pozycji książkowych. 

 

"JAK NIE CZYTAM, JAK CZYTAM" - BILIŚMY REKORD W CZYTANIU

W piątek 08.06.2018 r. o godzinie 10:00 uczniowie wszystkich klas wraz z nauczycielami przyłączyli się do ogólnopolskiej akcji "Jak nie czytam, jak czytam", która miała na celu promocję czytania i książek wśród uczniów, inicjowanie mody na czytanie, wspieranie dzieci i młodzieży aktywnych czytelniczo. Wyszliśmy ze szkoły, by na boisku i placu zabaw czytać książki. Każdy czytał to, co chciał.

Jest to akcja masowego czytania. Biorąc w niej udział biliśmy rekord w ilości osób czytających jednocześnie.

Organizatorkami akcji w naszej szkole były Pani Anna Siewiera i Pani Joanna Krawczyńska.

 

AKCJA "WAKACJE Z KSIĄŻKĄ. WARTO PRZECZYTAĆ"

Uczniowie klas IV-VI aktywnie włączyli się do akcji pisania recenzji książek pod hasłem "Wakacje z książką. Warto przeczytać". Powstało bardzo dużo prac, które zostały umieszczone na gazetkach ściennych na górnym korytarzu. 

Akcja miała na celu popularyzację czytelnictwa oraz promowanie zbiorów naszej biblioteki (i nie tylko) wśród uczniów. 

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W PUBLICZNEJ BIBLIOTECE W CZERSKU

We wtorek 12 czerwca klasa IVa odwiedziła Publiczną Bibliotekę w Czersku, gdzie uczniowie uczestniczyli w lekcji bibliotecznej prowadzonej przez Panią Magdalenę Gaładyk. Dzieci dowiedziały się, że oprócz książek do czytania są także takie do słuchania - audiobooki. Pani Bibliotekarka powiedziała też dlaczego warto czytać książki, czym różni się biblioteka od księgarni oraz co to jest wolny dostęp do półek w bibliotece. Następnie zaprezentowała uczniom niesamowite książki: trójwymiarowe, dźwiękowe, błyszczące, sensoryczne. Uświadomiła wszystkim, jak ciekawa może być przygoda z książką i że czytanie nie musi być przykrym obowiązkiem lecz wspaniałą zabawą. 

Pani Magda przeczytała dzieciom książkę Olivera Jeffersa pt. "O chłopcu, który pożerał książki". Była to zaskakująca historia pewnego Henia, który uwielbiał zjadać książki, a przez to stawał się coraz mądrzejszy. Jednak, jak się okazało, poprzez pożeranie książek Henio nie mógł stać się najmądrzejszym człowiekiem na świecie.

Następnie Pani Magdalena czytała dzieciom zagadki, a za każdą poprawną odpowiedź uczniowie otrzymywali lizaka. Oczywiście wszyscy zgadli :)

Bardzo dziękujemy za wspaniałą lekcję!

 

ZROBILIŚMY ZAKŁADKI DLA RODZICÓW

W świetlicy szkolnej, pod opieką Pani Karoliny Jęksy, uczniowie różnych klas własnoręcznie wykonywali zakładki do książek przeplatając kolorowe paski papieru. Następnie dzieci rozdadzą zakładki rodzicom przybywającym do szkoły. Powstały śliczne prace! 

Akcja miała na celu promocję czytelnictwa.

 

KSIĄŻKI ZAKUPIONE W RAMACH NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA

Na początku września 2018 r. do naszej szkoły dotarły książki zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Naszą bibliotekę zasiliły 784 pozycje - w tym nowości wydawnicze dla dzieci, młodzieży, audiobooki i książki w języku angielskim. Wszystkie pozycje wybierane były w oparciu o ankiety czytelnicze przeprowadzone wśród uczniów, konsultowane z nauczycielami, Radą Rodziców i Biblioteką Publiczną w Czersku.

 

 

OBCHODY OGÓLNOPOLSKIEGO DNIA GŁOŚNEGO CZYTANIA

Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania każdy oddział w szkole zorganizował lekcje, podczas których uczniowie, rodzice, bądź nauczyciele głośno czytali wybrane teksty.

Plakat - tajemnica znaków, słowa na wagę złota...
Aby zachęcić swoich kolegów i koleżanki do udziału w Dniu Głośnego Czytania uczniowie klasy VI kilka dni wcześniej wykonali plakaty i rozwiesili je na szkolnych korytarzach.

W dniu 28 września w klasie 2a każdy prezentował fragment swojej ulubionej książki czytając ją na głos koleżankom i kolegom. Również tym dniu klasa gościła mamę Adama O., która zaciekawiła uczniów kolejną książką o tytule "Biały Kieł" . 

​​​Klasa 7 świętowała głośno czytając książkę pt. "Igrzyska śmierci" Suzanne Collins zakupioną w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Chętni uczniowie kolejno czytali książkę swoim koleżankom i kolegom. 

​​​​​Klasa II b włączyła się w obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. Tego dnia zaproszenie do wspólnego czytania dzieciom przyjęła mama naszego kolegi Filipa D. – Pani Edyta. Uczniowie z uwagą wysłuchali książki pt. „Szary Domek” Katarzyny Szostak. Następnie dowiedzieli się jakie korzyści płyną z głośnego czytania. Na koniec drugoklasiści głośno czytali fragmenty swoich ulubionych książek.

Dzieci z klasy III Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania świętowały czytając na świeżym powietrzu swoje ulubione książki.

Klasa 4a włączyła się w obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania, czytając na lekcji języka polskiego wybrane historie znanych kobiet z książki "Opowieści na dobranoc dla młodych buntowniczek" (nowość zakupiona do biblioteki szkolnej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa). I choć tego samego dnia świętowaliśmy też Dzień Chłopca, to męska część 4a nie kręciła nosem na teksty poświęcone kobietom i zaangażowała się w czytanie na równi ze swymi koleżankami. Każda z tych historii zresztą ma uniwersalny wymiar, niezależny od płci, narodowości czy koloru skóry: pokazuje, że jeśli wystarczająco mocno wierzy się w spełnienie marzeń i konsekwentnie dąży do celu, można wygrać ze wszystkimi przeciwnościami losu.

Dzień Głośnego Czytania stał się dla uczniów klas Va, Vb i IVb  znakomitą okazją do przyniesienia swoich ulubionych książek, do poczytania, posłuchania, porysowania. Dzięki czytaniu na głos rozwijamy wyobraźnię, budujemy między sobą więzi czy wzbogacamy słownictwo.

Więcej zdjęć znajdziecie TUTAJ.

 

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE 6

Podczas lekcji bibliotecznej uczniowie klasy 6 wykleili bardzo oryginalne prace. Ich zadaniem było stworzenie okładek do książki tematycznie związanej z Czerskiem.

 

 

WYSTAWKA PROMUJĄCA NOWE KSIĄŻKI

Przy wejściu do świetlicy szkolnej P. Anna Błaszczyk zorganizowała wystawkę, na której znajdziecie książki zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Cztelnictwa. Są to książki zarówno dla najmłodszych, jak i dla uczniów starszych klas. Miłego czytania!

 

PROMOCJA NOWOŚCI CZYTELNICZYCH W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Wychowowcy świetlicy szkolnej zapoznają dzieci z nowościami wydoawniczymi zakupionymi w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Podczas zajęć świetlicowych Pani Dagmara Oleksy-Gołąbek czyta książki, które nie tylko pobudzaja wyobraźnie, ale też skłaniają do samodzielnego sięgania po literaturę dziecięcą.

 

 

UCZTA BOGÓW NA OLIMPIE W WYKONANIU KLASY VA

Uczniowie klasy Va postanowili miło i przyjemnie podsumować pracę z mitologią grecką. 25 października, podczas ostatniej lekcji, przywdziali prześcieradła, wieńce laurowe, przygotowali starannie atrybuty, by wcielić się w role bogów greckich. 

Przewodził im oczywiście gromowładny Zeus (w tej roli Mieszko), nie zabrakło również Hery (Oliwia), Demeter (Ola), Ateny (Julia), Apolla (Janek), Hermesa (Kostek), Tanatosa (Janusz) oraz Hefajstosa (Mikołaj). Do stołu zasiedli również herosi - Tezeusz (Karol) i Herakles (Kacper). Duże wrażenie zrobili Posejdon (w tej roli Bernard) oraz Ares (Klaudiusz). Ja, Karolina Klech, pełniłam rolę Hadesa :)  

Tak zacni goście zebrali się na Olimpie na uczcie wydanej przez Zeusa. Stół zastawiono nektarem, owocami i słodyczami (podziękowania dla mam :))) Na ucztę zaproszono również panią dyrektor, siostrę Michałę i uczniów klasy IVa.

Ten dzień z pewnością należał do udanych.

 

 

UCZTA BOGÓW W KLASIE VB

Uczniowie klasy Vb również zrealizowali projekt „Z wizytą na Olimpie”, zakończony przedstawieniem „Uczta bogów”. Bogowie olimpijscy – w których role wcielili się uczniowie - pili nektar i jedli ambrozję, dającą im nieśmiertelność (tu gorące podziękowania dla Rodziców).

1. Zeus – najważniejszy bóg starożytnej Grecji, pan niebios i piorunów – Krystian

2. Hera – pani niebios, bogini małżeństwa, wdów i kobiet – Joasia

3. Posejdon – bóg mórz i oceanów – Radek

4. Demeter – bogini urodzaju – Weronika

5. Ares – bóg wojny – Daniel

6. Atena – bogini mądrości, sztuki i strategii wojennej – Natalia

7. Apollo – bóg muzyki i sztuki – Paweł

8. Hefajstos – bóg ognia, kowalstwa i złotnictwa – Janek

9. Artemida – bogini lasów, łowów, zwierząt – Gabrysia

10. Afrodyta – bogini miłości, piękna – Małgosia

11. Hermes – bóg podróży, boski posłaniec – Ksawery

Według różnych źródeł księgozbioru biblioteki szkolnej, do których sięgnęli uczniowie, dwunaste miejsce zajmował Hades (Sebastian) lub Dionizos (Filip), któremu miejsce na Olimpie miała oddać bogini Hestia (Ewelina).

Zapytacie, co z pozostałymi uczniami? Bo przecież klasa Vb liczy 19 osób. A no trzeba było dalej szperać w „Mitologii” Jana Parandowskiego, żeby odkryć Iris – boginię tęczy – Sandra, Tanatosa – boga śmierci – Krzyś, Heliosa – boga – Adrian, a także Tezeusza (Mikołaj) i Heraklesa (Mateusz) – bohaterów greckich.

Ciekawą inspiracją dla uczniów była nowość w naszej bibliotece – „Greccy bogowie według Percy’ego Jacksona”, książka, w której syn Posejdona dodaje do klasycznych opowieści własną magię.

Wyjaśnia, jak został stworzony świat, a następnie przekazuje czytelnikom osobistą opowieść o tym, kto jest kim wśród starożytnych, od Apollina po Zeusa. Lektura niezbędna w każdym domu, bibliotece i klasie.

 

 

LEKCJA BIBLIOTECZNA W KLASIE 3

07.11.2018r. Pani Magda – Bibliotekarka z Gminnej Biblioteki Publicznej w Górze Kalwarii odwiedziła klasę III Pani Beaty Zduńczyk. W związku ze zbliżającym się świętem Odzyskania Niepodległości Pani Magda czytała książkę pt.: "Polska" M. Strzałkowskiej. Później wszyscy razem wykonali godło Polski, za swoją pracę każdy dostał lizaka.

Serdeczne podziękowania dla Pani Magdy.

 

 

KLUB MAŁEGO CZYTELNIKA

Dzieci uczęszczające na zajęcia Klubu Małego Czytelnika nie zapomniały o 100 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości.

 

PROJEKT CZYTELNICZY KLASY IVA

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa klasa IVa zrealizowała projekt pod nazwą "Recenzownik dobrej książki". Celem projektu było stworzenie katalogu recenzji książek, wybranych przez uczniów spośród nowości dostępnych w bibliotece szkolnej, a zakupionych z funduszy pozyskanych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Uczniowie opracowali karty do "Recenzownika" według wzoru opracowanego przez polonistkę, p. Dagmarę Oleksy-Gołąbek. Największym zainteresowaniem cieszyły się wśród uczniów książki z serii "Dziennik cwaniaczka" oraz książka "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek", ale nie zabrakło również oryginalnych tytułów, takich jak "Baśniobór", "Hobbit" czy "Dziennik Łowcy Przygód. Etiopia - u stóp Góry Ognia".

"Recenzownik" jest dostępny dla wszystkich w bibliotece szkolnej.

 

 

PROJEKT CZYTELNICZY KLASY VIII

Uczniowie klasy VIII pod opieką p. Anny Siewiery przygotowali projekt czytelniczy "Nowe książki w naszej bibliotece". Spośród wielu nowości zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa wybrali wiele pozycji i na ich podstawie stworzyli prezentację multimedialną ukazującą różnorowność zakupionych książek - zarówno tych dla młodzieży, jak i nowości zakupionych z myślą o najmłodszych czytelnikach naszej szkoły.

Uczniowie, którzy przygotowali prezentację to: Dominika G., Martyna M., Mateusz M. oraz Paweł P.

Następnie odwiedzili oni wszystkie klasy i zaprezentowali nowości wydawnicze swoim koleżankom i kolegom. Ich projekt miał na celu pokazanie ciekawych nowości wydawniczych i zachęcenie dzieci do ich wypożyczania.

 

PROJEKT CZYTELNICZY W KLASIE 2A

Książką nas łączy - gazetka ścienna po hasłem Moja ulubiona książka w klasach 0 - 3.

Pierwszym etapem było stworzenie kilka propozycji książkowych poprzez narysowane przez uczniów w klasie 2a kilku okładek do ich ulubionych książek. 

Następnym etapem było stworzenie gazetki ściennej z narysowanych przez klasę 2a okładek do ulubionych pozycji książkowych i przypisanie numerów potrzebnych do głosowania. Propozycji książkowych było 13 i każdy uczeń od klasy 0 do 3 włącznie mógł oddać głos na 2 książki. 

 

 

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW - GAZETKA

Czytanie książek sprawia wiele przyjemności. Wie to każdy, kto nie wyobraża sobie choćby dnia bez lektury.

W ramach pedagogizacji rodziców w zakresie wpływu czytelnictwa ich dzieci Pani A. Błaszczyk - nasza Bibliotekarka - stworzyła gazetkę w miejscu najczęściej odwiedzanym przez rodziców naszych uczniów. Na gazetce pojawiło się wiele argumentów przemawiających za tym, że czytanie faktycznie ma sens.

Książka rozbudza wyobraźnię, uczy, bawi, daje ogrom satysfakcji i wiele, wiele więcej…

 

 

PROJEKT CZYTELNICZY "DUŻY CZYTA MAŁEMU"

Uczniowie klasy VII pod opieką p. Anny Siewiery przygotowali projekt czytelniczy "Duży czyta małemu". Chętni uczniowie (Zosia W., Oliwia M., Amelia T., Kinga M. i Bartek K.) spośród nowości wydawniczych zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa wybrali książki, które następnie czytali w klasach 0-III. Podczas przygotowanych przez siebie lekcji bibliotecznych uczyli również swoich młodszych kolegów i koleżanki jak wykonać narożne zakładki do książek. Uczniowie z klasy siódmej przeprowadzili 5 lekcji bibliotecznych.

 

 

 

PROJEKT CZYTELNICZY KLASY IVB

"W bibliotece znajdziesz wszystko, czego chcesz:

Starą prawdę, mądrą bajkę, piękny wiersz."

Z klasą IVb Pani Karolina Klech spotkała się w bibliotece szkolnej. Cel: rozwijanie zainteresowań czytelniczych i wdrażanie do samodzielnego wykonywania zadań. Siedzące miejsce na dywanie wystarczyło do przeprowadzenia zajęć w odpowiedniej atmosferze, a dzieci miały bezpośredni kontakt z księgozbiorem. 
Tu każdy uczeń ma kartę biblioteczną, która jest kluczem do świata książek naszej biblioteki. Ale czy każda książka ma swoje miejsce? Jak odszukać w bibliotece książkę, którą chce się wypożyczyć? Czwartaki łatwo udzieliły odpowiedzi: „Dzięki kartom katalogowym!” Zaraz też zabrały się do tworzenia takich kart dla nowości wydawniczych zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Każdy uczeń samodzielnie katalogował wybraną przez siebie książkę, zamieszczając między innymi takie informacje jak: nazwisko i imię autora, sygnaturę, tytuł książki, liczbę stron, miejsce i rok wydania.

 

 

PROJEKT CZYTELNICZY KLASY VI

„Kto od przygód stroni, ten od zimna się uchroni…”
czyli jak to ludy Śródziemia odwiedziły klasę VI

W klasie VI w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa zorganizowano projekt edukacyjny pt. „Wyprawa do Śródziemia – odnajdujemy mieszkańców fantastycznej krainy”. Polegał on na przeczytaniu książki „Hobbit, czyli tam i z powrotem” i zaprezentowaniu przez uczniów poszczególnych ludów Śródziemia.
Jak to jest palić fajkę na polskim?
Hobbici bardzo cenią… A w ogóle kto to Hobbici? Plemię niziołków zamieszkujące podziemne nory. Są niżsi od krasnoludów, lecz wyżsi od liliputów. Uwielbiają palić ziółka oraz nienawidzą bałaganu. Nasz Hobbit (w tej roli Gosia B.) miał owłosione palce u nóg, duży (wypchany) brzuszek, kędzierzawą perukę i świetną pelerynkę. Nie posiadał jednak tak twardego podbicia stopy jak prawdziwi Hobbici, ponieważ nosił kapcie.
Puk, puk!
Kto tam?
- TUK
Jeden z Hobbitów, tzw. Bilbo Baggins z rodziny Tuków – rodziny Hobbitów-podróżników, jednak nie poczuł chęci do podróży jak jego dziadek. Kiedy znany i szanowany czarodziej Gandalf zaproponował mu wyprawę, a gdy ten odmówił, zmusił go, wtedy obudziła się w Hobbicie chęć do podróży. Po pewnym czasie, który mu się nie bardzo podobał, polubił wyprawy i swój narzucony zawód włamywacza. Po powrocie do domu nawet za nim zatęsknił. Innymi słowy – tak się wkręcił, że aż się wykręcił.

Ala, Gosia B., Kasia, Gosia P.

Artykuł 2

Skazani na projekt!!!

Siedzimy sobie w ławkach, a tu nagle ŁUP! Przychodzi pani od polskiego i każe nam robić jakiś durny projekt o karłowatych grubaskach, a teraz jeszcze co?! Musimy pisać o tym ARTYKUŁ!!!

„Miła” niespodzianka

Siedzimy sobie w ławkach, a tu nagle przychodzi pani Karolina Klech i mówi, że robimy… projekt. Co?! Znowu projekt?! Jeszcze jeden projekt?! Świetny pomysł! Mamy już projekt z przyrody, z angielskiego, sprawdzian z matmy, a teraz jeszcze to. Super.
Wrzeszczeć na cały głos
Nie ma to, jak drzeć się na całą szkołę. Dostaliśmy karty pracy. Patrzymy. Zadanie nr 1: Wymyślcie okrzyk, będący waszym hasłem. Siedzimy, myślimy i myślimy, i wymyśliłyśmy. Darłyśmy się:
„Klejnoty, naszyjniki i złota stos,
W nich będzie zapisany cały nasz los!!!”

Przemiana w brodatego grubaska
Jakby tego było mało, mamy się przebrać. Zadanie nr 2: Przedstawcie wygląd zewnętrzny i sposób zachowania przedstawiciela waszego ludu. Trzeba było wylosować krasnoluda (co w naszej grupie było problemem). Na następny dzień przyniosłyśmy strój karła, którym obdarzyłyśmy Justynę. Dałyśmy jej hełm, brodę, gruby brzuch (który opadał), za duży płaszcz, czarne kozaki i bojowy topór. Wyglądała jak typowy krasnolud.
Hej ho, hej ho, do pracy by się szło…

Zwyczaje i tradycje krasnoludów
Krasnoludy to lud, który mężnie wojuje. Dzielne i mocne, niewrażliwe na zimno i ogień. Niezłomne i wytrwałe. Na wyprawy zabierają topory bojowe, hełmy, mapy i pieniądze (dobranie ekwipunku to zadanie nr 3). Krasnoludy mieszkają w górach (za pomocą gestykulacji i rekwizytów trzeba było pokazać to miejsce – zadanie nr 4). Po przedstawieniu ludu zaśpiewałyśmy pieśń „Ponad gór omglony szczyt” (zadanie nr 5).

Bitwa z orkami
Podczas prezentacji napadli na nas orkowie. Stoczyłyśmy z nimi zwycięski bój.

Zakończenie projektu
Okazało się, że ten projekt wcale nie był taki durny, jak nam się z początku wydawało. Minęły dwa miesiące od jego zakończenia, a my pamiętamy tyle z „Wyprawy do Śródziemia”, że napisałyśmy świetny artykuł. Nie ma to, jak szczęśliwie zacząć Nowy Rok…

Justi, Gosia W., Marta, Ela, Wiktoria T.

Artykuł 3

Mieszkańcy Mrocznej Puszczy

W naszej klasie odbył się projekt edukacyjny „Ludy Śródziemia – odnajdujemy mieszkańców fantastycznej krainy”. Wcieliłyśmy się w role elfów. Opiszemy Wam wszystko w artykule.
Okrzyk ludu elfów
Pierwszym zadaniem, które mieliśmy wykonać, było ułożenie okrzyku, będącego hasłem elfów. Długo nad tym myślałyśmy, aż w końcu wpadłyśmy na pomysł:
„Bierzcie w ręce łuki i strzały,
Za naszą puszczę radę damy! ”
Złotowłosy mieszkaniec Mrocznej Puszczy
Kolejnym elementem projektu było przedstawienie ekwipunku, który elfy zwykle zabierają na wyprawy. W naszym znajdowały się: płaszcz, łuk ze strzałami, prowiant i kompas. Następnie pokazałyśmy kolegom z klasy ubiór elfa. Oprócz ekwipunku Maja (ponieważ to ona się przebrała) miała na sobie pelerynę, którą wykonałyśmy z różnych przedmiotów. Pokazałyśmy również miejsce, w którym mieszkają elfy, czyli Mroczną Puszczę.

Maja F., Patrycja R-H., Wiktoria J.  

 

Artykuł 4

Projekt z „Hobbita”

Hymn
Byliśmy jednym z ludów Śródziemia – orkami. Najpierw wymyśliliśmy nasz hymn, który nosił tytuł „Marsz Gobliny”, znaleźliśmy go w książce Tolkiena.
Okrzyk
Okrzyk, będący naszym hasłem, też znaleźliśmy w lekturze, ale wykorzystaliśmy go tylko w małej części… Ostatecznie brzmiał: „Orki z Majorki”.
Ekwipunek
Następnie w materiałach od pani od polskiego znaleźliśmy informacje o tym, że orkowie na wojnę zabierali stalowe zbroje i kolczugi, hełmy z żelaza i skóry. Uzbrojeni byli w zakrzywione szable, strzały i zatrute strzały.
Tworzenie stroju
Kiedy już dobraliśmy ekwipunek, wybraliśmy Wiktora na naszego „aktora”. Wykonaliśmy pełny strój orków z papieru, tektury, foli aluminiowej i taśmy.
Prezentacja
Gdy byliśmy gotowi, zaprezentowaliśmy Wiktora jako orka. Podaliśmy wszystkie informacje, a także zrobiliśmy małe „przedstawienie”.

Kacper, Maks, Wiktor, Oskar, Krystian i Aleks

 

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW - ZEBRANIE SZKOLNE

 

KONKURS "LITERATURA JEST JAK STATEK PEŁEN BAŚNI"

Popularyzując czytelnictwo, w naszej szkole został przeprowadzony konkurs "Literatura jest jak statek pełen baśni". Uczniowie klas starszych mieli za zadanie napisać baśń lub legendę dotyczącą swojego regionu. Zapoznali się również z różnymi baśniami i legendami. 

Powstały piękne prace, a autorzy najlepszych otrzymali nagrody.

Konkurs zorganizowały p. Anna Siewiera i p. Karolina Klech.

 

 

AKTYW BIBLIOTECZNY KONTRA ZAKUPIONE NOWOŚCI

W związku z realizacją Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa do naszej szkolnej biblioteki trafiło kilkaset nowych książek. Aby uczniowie mieli do nich jak najszybszy dostęp, do akcji wcielania książek do księgozbioru biblioteki przystąpili uczniowie klasy Va. Pomagali oni Pani A. Błaszczyk obkładać książki i naklejać logo NPRCz. 

 

BIBLIOTERAPIA W SZKOLE

W klasach I i III odbyły się zajęcia biblioterapeutyczne. Na podstawie opowiadania "Prawdziwa historia Mikołaja" dzieci w grupach wykonywały prace plastyczne dotyczące wylosowanej postaci z opowiadania.

 

 

PROJEKT "KTO CZYTA, NIE BŁĄDZI"

W klasie II b realizowany jest projekt edukacji czytelniczej „Kto czyta, nie błądzi”.   Głównym celem projektu jest propagowanie czytelnictwa i zachęcanie dzieci do częstszego sięgania po wartościowe dzieła literatury polskiej i światowej.
Podczas udziału w projekcie uczniowie rozbudzają zainteresowania czytelnicze, wzbogacają słownictwo oraz wiedzę ogólną, rozwijają wyobraźnię oraz umiejętność ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć, rozwijają twórczość literacką i plastyczną.
Projekt „Kto czyta, nie błądzi” realizowany jest w formie zadań. 
I zadanie  „Czytelnik” – dziecko czyta pięć dni w tygodniu głośno w domu przez 10-15 minut. Rodzice potwierdzają podpisem.
II zadanie  „Wspólne czytanie” – zaproszony gość czyta w klasie wybraną przez siebie lub dzieci książkę.
III zadanie  „Dzienniczek ciekawej książki” – dzieci czytają samodzielnie wybrane przez siebie książki, a następnie wykonują ilustrację i w kilku zdaniach uzasadniają wybór książki, zachęcają innych do jej przeczytania – wystawa dzienniczków, wybór najciekawszej propozycji, głosowanie na wybraną książkę. Prezentacja dzienniczka odbywa się raz w miesiącu.
IV zadanie  „Rozwijanie talentu pisarskiego” – prezentacja wierszy, opowiadań autorstwa uczniów.
V zadanie  „Konkurs pięknego czytania” – dla klasy IIa i IIb zaplanowano na kwiecień 2019r.
VI zadanie  „Przedstawienia teatralne” – klasowa prezentacja wybranej książki przewidziana na maj 2019r.
Projekt jest przewidziany na 8 miesięcy.
Uczniowie pracują zgodnie z zadaniami.
W maju z okazji Święta Książki odbędzie się podsumowanie projektu i prezentacja przedstawienia przygotowanego przez uczniów.