CZWARTEK, 25 czerwca 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: HART DUCHA - WAKACJE.

Proszę przeczytać ze s. 140 - 141.

• Który z obrazów przedstawionych przy poszczególnych tytułach działów zapamiętaliście najbardziej i dlaczego?
• Który z obrazów najgłębiej do Was przemówił?
• Czy któryś z cytatów biblijnych omawianych na poszczególnych katechezach zapamiętaliście i dlaczego właśnie ten?
 

• Na czym polega chrześcijański hart ducha?
• Wakacje to czas szczególnej zażyłości z Chrystusem.
• W jaki sposób człowiek wierzący mądrze przeżywa czas wakacji?
• Rozwijaj postawę mężnego wyznawania wiary w codzienności.

 

 

 

 

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek, 19 czerwca 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (48, 49) MODLITWA ZNAKIEM WIARY I NADZIEI. ODNALEŹĆ SIEBIE NA KARTACH EWANGELII.

Proszę przeczytać z podręcznika ze s. 134 - 138 i odpowiedzieć na pynania znajdujące się u dołu stron 135 i 138.

 

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek, 5 czerwca 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (47) MÓJ ANIOŁ STRÓŻ.

Proszę przeczytać treść z podręcznika s. 132 - 133

1. Kim jest Anioł Stróż i jakie posiada przymioty?
2. Aniołowie zostali stworzeni przez Boga, aby ochraniać człowieka i strzec go przed niebezpieczeństwami.
3. Jakie są zadania Anioła Stróża?
4. Rozwijać postawę zawierzenia i ufności pokładanej w Aniele Stróżu.

https://www.youtube.com/watch?v=NWvgX-fUajM

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CZWARTEK, 4 czerwca 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (46) "ODWAGI, TO JA JESTEM, NIE BÓJCIE SIĘ" (Mk 6, 50)

Proszę przeczytać treść z podręcznika s. 130 - 131 i odpowiedzieć na następujące pytania:

1. Na czym polega odwaga i męstwo człowieka przeżywającego trudności?
2. Czy jesteś świadomy(a), że niezależnie od położenia, w jakim znajduje się
człowiek, Bóg jest zawsze przy nim?
3. W jaki sposób człowiek wierzący może radzić sobie z życiowymi problemami i trudnościami?
4. Staraj się rozwijać postawę zaufania względem Boga w chwilach próby.

Piosenka: Na wszystkich drogach życia:

 https://www.youtube.com/watch?v=5TRapFXcdKg

 

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek, 29 maja 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (45) "GDY POD WIATR TRZEBA IŚĆ KAŻDEGO DNIA".

Proszę przeczytać treść ze s. 128 - 129.

1. Jakie znasz wydarzenia opisane w Ewangelii, w których przedstawiona jest postawa Jezusa względem ludzi potrzebujących pomocy?
2. Tym, do kogo człowiek może się zwrócić w chwili cierpienia, jest Bóg.
3. Co oznacza „przerzucić swoje troski na Pana”?
4. Rozwijać postawę cierpliwości w przeżywaniu trudności i męstwa,
gdy przychodzą niepowodzenia.

 

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CZWARTEK, 28 maja 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (44) "KTO SPOŻYWA TEN CHLEB, BĘDZIE ŻYŁ NA WIEKI" J 6, 51

Poznajemy znaczenie Eucharystii – Chleba Życia.

Proszę przeczytać z podręcznika treść ze s.126 - 127.

1. W jaki sposób Jezus troszczy się o tych, którzy chcą iść za Nim i postępować według Jego nauki?
2. Jaka jest różnica między chlebem powszednim a Chlebem Eucharystycznym?
3. Jakie wydarzenie było zapowiedzią Eucharystii?

J 6, 32-35 (s. 127).
Chrystus karmi nas swoim Ciałem w czasie Eucharystii, abyśmy nigdy nie ustali w drodze do nieba. Komunia Święta jest dla nas pokarmem – Chlebem Żywym, który Jezus zostawił nam, abyśmy odtąd już nie pragnęli innego chleba, tylko Eucharystycznego.

W jaki sposób uczyć się umiłowania Eucharystii:
• Co dzieje się w trakcie trwania Eucharystii?
• Dlaczego Eucharystia jest tak ważnym sakramentem?
• Dlaczego Jezus pragnie, aby człowiek karmił się Chlebem Żywym?

Zachęcam Was do ukochania Mszy Świętej, poprzez pełne w niej uczestnictwo.

To szczęście niepojęte mieć w sercu Boga Żywego. Tak jak ciało, aby mogło żyć potrzebuje pokarmu - chleba, tak dusza do wzrostu duchowego potrzebuje pokarmu - Eucharystii, Słowa Bożego.

W najbliżą niedzielę będziemy przeżywać Uroczystość Zesłania Ducha Świętego, a ponieważ od soboty 30 maja już będzie można w każdej ilości iść do kościoła, to zapraszam Was do spowiedzi i Komunii Wielkanocnej.

Proszę otworzyć link i przypomnieć sobie o Duchu Świętym:

https://view.genial.ly/5ece5c829203d30da614e2d9/presentation-duch-swiety-1-3?fbclid=IwAR3yV777yJgTR22ZUpoHQWudi8Y2CChRf9AEbncdCpVeYlbiHMc9W1LZn-Q

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek, 22 maja 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (43) "TRWAJCIE WE MNIE".

Proszę przeczytać treść ze s. 122 - 125 oraz zapisać w zeszycie i odpowiedzieć na pytanie:

1. Na czym polega istota relacji człowieka z Bogiem?
2. Zadaniem chrześcijanina jest pielęgnowanie bliskiej zażyłości z Bogiem.
3. Każdy człowiek jest zaproszony do przynoszenia dobrych owoców na chwałę Bożą.
4. Należy rozwijać postawę gotowości do spełniania czynów miłości.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CZWARTEK, 21 maja 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (42) "JEZUS PRZEZ ŻYCIE MNIE WIEDZIE".

Proszę przeczytać ze s. 120 - 121.

https://www.youtube.com/watch?v=Mwik_5a7qRc

Proszę wpisać do zeszytu odpowiedzi na pytania, które są ponumerowane.

• Czy te wszystkie reklamy mówiące, co mamy kupić, aby być szczęśliwym, na pewno uczynią człowieka szczęśliwym?

• Kto jest prawdziwie szczęśliwy?
• Do czego wzywa nas Jezus?

https://www.youtube.com/watch?v=pnkuyr0PAsA

1. Co trzeba zrobić, by być dobrym chrześcijaninem: by mieć
czyste serce; by nie osądzać, ale przebaczać; by być sprawiedliwym?

W celu udzielenia odpowiedzi na powyższe pytanie odczytaj cytat biblijny Łk 6, 46-49 (podręcznik, s. 120).

2. Co Pan Bóg obiecuje tym, którzy będą żyli według błogosławieństw?

Jezus Chrystus pokazał swoim życiem, że szczęście człowieka nie zależy od pieniędzy, zdrowia, znajomości itp. Uczeń Chrystusa to ten, kto odkrywa,
że szczęście płynie z miłości do Boga i bliźniego. Miłość oznacza zgodzić się na wolę Bożą i kochać bliźniego także wtedy, kiedy jest to trudne.

„Wchodźcie przez ciasną bramę! Bo szeroka jest brama i przestronna
ta droga, która prowadzi do zguby, a wielu jest takich,
którzy przez nią wchodzą. Jakże ciasna jest brama i wąska
droga, która prowadzi do życia, a mało jest takich, którzy ją
znajdują!” (Mt 7, 13-14).

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek, 8 maja 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (41) JAK ZIARNKO GORCZYCY.

Proszę przeczytać treść ze s. 118 - 119 i odpowiedzieć na pytania:

1. Co Kościół (chrześcijanie) przeżywał od samego początku istnienia?

2. W jaki sposób Opatrzność Boża umacniała chrześcijan w wierze?
3. Wskaż sposoby budowania Królestwa Bożego.

Wiara jest jak ziarno: aby rosła musi obumrzeć, czyli doświadczyć pewnych zmagań, trudności. Pierwotny Kościół cierpiał prześladowania i dzięki temu wiara pierwszych chrześcijan szybko dojrzewała.

Zwróćcie uwagę na fotografię i rysunek w podręczniku (s. 118). Czytamy Ewangelię

Mk 4, 30-32 :
• Dlaczego Jezus wybrał właśnie ziarno gorczycy, by ukazać początek i rozwój Królestwa Bożego?

(Ponieważ jest najmniejszym ziarnem, Jezus wybiera, to, co małe, niepozorne, aby przez to pokazać chwałę Bożą)

• W jaki sposób Bóg opiekował się chrześcijanami?

Czytamy tekst z podręcznika "Apostołowie głoszą Dobrą Nowinę światu"(s. 119).

Zadaniem każdego ucznia jest napisanie listu do młodego Kościoła,
np. w Rzymie. Może się on zaczynać od słów: „Kochani Bracia i Siostry w Rzymie…”. List ma być pociechą i umocnieniem dla prześladowanych chrześcijan, ma zawierać zapewnienie o modlitwie, napomnienia dla tych, którzy grzeszą itp.

Zastananówcie się:
• Czy współcześnie Kościół jest prześladowany?
• Jakiego rodzaju jest to prześladowanie?
• Czy katolicy w Polsce potrzebują napomnienia?
• Czy postępują dobrze?

Prześladowania Kościoła nasilają się także w czasach obecnych. Media (szczególnie katolickie) pokazują dramatyczną sytuację chrześcijan w Indiach, Korei, Chinach. Jednak zauważamy także prześladowania na innej płaszczyźnie – dyskryminacja katolików, ośmieszanie ich w mediach. Chrześcijanin w sytuacji prześladowań wzrasta
jak ziarno, które, aby rosnąć, musi obumrzeć. Widzimy, że także dzisiaj potrzebujemy współczesnych apostołów, którzy będą czuwać nad wzrostem Królestwa Bożego przez napominanie i pocieszanie chrześcijan.

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CZWARTEK, 14 maja 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: ŚWIĘTY JAN PAWEŁ II - KAROL WOJTYŁA - SETNA ROCZNICA URODZIN.

 

https://view.genial.ly/5eb577a4c6ddfc0d172ad6d0/presentation-jan-pawel-ii-wielki?fbclid=IwAR0M5C0wehNWBB8aGnHuU6eH1xSZ6Hry_emCwLrS0SdzykkjwepiyuA2eiQ

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Piątek,8 maja 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: (40) BÓG PROWADZI SWÓJ LUD.

Opatrzność działająca w historii Narodu Wybranego.

Proszę przeczytać treść ze s. 116 - 117.

Film: Mojżesz

https://www.youtube.com/watch?v=n4DZHfA93w0

• Jak Bóg opiekował się swoim ludem w czasach opisanych w Starym Testamencie?

• Czy w dzisiejszych czasach Bóg także działa w historiach ludzkich?

Odpowiedzi na te dwa powyższe pytania proszę napisać w zeszycie.
 

 

 

 

 

 

CZWARTEK, 7 maja 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (39) BOŻA OPATRZNOŚĆ CZUWA NAD NAMI.

Proszę przeczytać z podręcznika ze s. 114 - 115 oraz wpisać pod tematem odpowiedzi na poniższe zagadnienia.

1. W jaki sposób Bóg troszczy się o cały świat i każdego człowieka?
2. Dlaczego isnieje problem współistnienia Opatrzności i zła w świecie?
3. Wskaż sytuacje, w których człowiek doświadcza troski Boga.
4. Podaj definicję Opatrzności Bożej.

Pytanie do refleksji:
• W jaki sposób każdy z nas może się przekonać o działaniu Opatrzności Bożej?

Znany jest powszechnie symbol oka Opatrzności, który wskazuje, że Bóg opiekuje się nami, chroni nas i ostrzega, ratuje w trudnościach, troszczy się o nasze codzienne sprawy. Wiele instytucji, szkół, osiedli, budynków prywatnych i miejsc publicznych jest dzisiaj monitorowanych.
Czy jest to potrzebne i jaka jest skuteczność monitoringu?
Boża Opatrzność jest takim pełnym Ojcowskiej miłości „monitoringiem człowieka”.

 

Takie Oko Opatrzności znajduje się u Sióstr Służebniczek, aby przypominało, że wszystko co robimy Bóg widzi. On jest zawsze z nami. Kiedy błogosławiony Edmund Bojanowski, mający 4 latka ciężko zachorował i już przestał oddychać, jego mama modliła się do Matki Bożej Bolesnej o zdrowie, i została wysłuchana. Mały Edmund został cudownie uzdrowiony, a jego mama w Gostyniu przy figurze zwanej "Pieta" - to jest figura Matki Bożej Bolesnej, trzymającej martwego Syna. Znajduje się on tam i dzisiaj. W dowód za cudowne uzdrowienie syna, matka bł. Edmunda złożyła u stóp Piety srebrne wotum – Oko Opatrzności Bożej.

 

 

 

Czwartek, 30 kwietnia 2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (38) WĘDRUJEMY PRZEZ ŻYCIE.

Proszę przeczytać treść ze s. 112 - 113.

Poznajemy chrześcijańskie spojrzenie na przemijanie.

Bruno Ferrero
Odwaga kornika Jana

W belce starej, ale masywnej stodoły, żyła wspólnota korników.
Życie ich polegało na gryzieniu, gryzieniu i jeszcze raz gryzieniu.
Gdy nie gryzły, spały. Tak wyglądało ich życie. W przeszłości
ich rodzice prowadzili dzieło wgryzania się w belkę, a jeszcze
przed nimi robili to dziadkowie i pradziadkowie oraz rodzice pradziadków.
Jednym słowem wszyscy przodkowie korników, o których
tu mowa, nie robili nigdy nic innego poza gryzieniem belki
i w ten sposób odżywiali się bardzo dobrze. Łatwo możemy sobie
wyobrazić, że życie tych korników nie było specjalnie ciekawe.
Nudę przerywały historie opowiadane przez starego kornika, który
kiedyś wgryzał się w książkę z bajkami, oraz wieczory taneczne
urządzane w dniu urodzin i imienin. Jadłospis wciąż był taki sam.
Od czasu do czasu któryś z korników napotykał na żyłę wyschniętej
żywicy i wówczas przez krótki czas była pewna różnorodność
w spisie potraw. Ale rzadko to się zdarzało. Nie było więc mowy
o żadnym łakomstwie. Pewnego dnia wesoła kompania korników
siedziała sobie i ucztowała, to jest gryzła zwykłą belkę. Między
jednym kęsem a drugim, korniki rozmawiały na temat różnych
rodzajów drewna belki: o takich, które powodowały tycie, o innych,
które wywoływały kwasotę żołąda, i jeszcze innych, które
były dobrze wyschnięte. Korniki rozmawiają jedynie o drewnie
i o zawodach drążenia, które odbywają się każdego roku. W pewnym
momencie jednak najstarszy kornik wybuchnął:
– Istnieje świat poza belką. Znam drogę, która prowadzi na
zewnątrz. Pewna mrówka, napotkana w czasie jednej z mych przechadzek,
opisała mi ją bardzo dokładnie.
– Ależ skąd! – powiedział inny kornik

– Według mnie nie istnieje nic poza tym. To mrzonki! Świat
jest zrobiony z drewna, mój drogi, czy ci się to podoba, czy nie.
Inny jeszcze kornik dodał ostrzegawczo:
– A jednak możliwe, że istnieje coś poza drewnem. Nie wykluczyłbym
tego, ale ostrzegam was: nie myślcie o tym zbytnio, bo
może to być niebezpieczne. Któż wie rzeczywiście, co znajduje się
poza drewnem? Żaden kornik nie wie o tym!
Kolejny kornik zamruczał, mając pełną buzię drewna:
– Mnie to nie interesuje. Dopóki mogę najeść się do syta,
wszystko mi odpowiada!
Kornik Jan był młodym i żywym kornikiem. Rozmowy te bardzo
go zainteresowały. Zastanowiwszy się poważnie, rzekł;
– Kto wie? Może istnieją inne gatunki drewna. Może my jemy
drewno najgorszego rodzaju i nie wiemy o tym. Może w najbliższej
okolicy istnieje drewno miękkie, czy ja wiem?
Inne korniki wybuchnęły śmiechem:
– Ty chyba zupełnie oszalałeś – stwierdziły.
Najstarszy kornik dodał szyderczo:
– Jeżeli jesteś taki pewny siebie, idź i zobacz ten inny świat!
Droga do niego jest bardzo prosta: wystarczy byś wgryzał się
w kierunku południowym, jak podała mi mrówka. Idź! Nikt ciebie
nie zatrzymuje!
Korniki zaśmiały się znowu, ale Jan odpowiedział dumnie:
– Śmiejecie się bez powodu! Ja zaryzykuję! A wy tu możecie
spleśnieć! I od tego momentu zaczął wgryzać się w kierunku południowym.
Pracował z zapałem i wyobrażał sobie inny, wspaniały świat.
Był przeświadczony, że belka nie może stanowić „całego świata”.
Jednak wszystkie napotkane korniki wyśmiewały się z niego.
Tatuś i mamusia poszli za nim zmartwieni.
– Synu mój – wybuchła płaczem mamusia – czy ci się rozum
pomieszał? Gryź z nami spokojnie, tak jak nauczyli cię twój ojciec
i twoja matka, drąż jak twoi bracia, którzy bardzo ciebie kochają.
Kornik Jan kochał swoich, ale zbyt był pewny swej racji. Uściskał
matkę, pożegnał się z ojcem oraz braćmi i zdecydowanie dalej
wgryzał się w kierunku południowym.

Jego wędrówka wzbudziła zdziwienie grupki korników, które
jak przystało na dobre kumoszki, zebrały się na pogawędkę w galerii
– butiku, bardzo eleganckim lokalu.
– Popatrzcie! – powiedziała jedna – właśnie przechodzi kornik,
który sądzi, że uda mu się wyjść z belki.
– Nie ma już w świecie zdrowego rozsądku! – stwierdziła
inna.
– A tyle pięknych rzeczy można tu zrobić! – zauważyła trzecia.
– No, no! – podsumowała czwarta.
Ale kornik Jan dalej szedł swoją drogą.
W pewnym momencie posłyszał głos o melancholijnym zabarwieniu,
po chwili ujrzał starego kornika, który samotnie przebywał
w starej galerii wypełnionej odpadkami.
– Dzień dobry – powiedział kornik Jan.
Stary kornik obserwował go długo, potem powiedział:
– Co zamyślasz zrobić? Również i ja, gdy byłem młody myślałem
o tym, by opuścić belkę i odnaleźć inny świat i inne drewno.
Ale potem zabrakło mi odwagi i oto, co zyskałem: żyję sam,
a inni sądzą, że jestem szalony. Dopóki nie jest za późno, posłuchaj
mnie: zacznij znów postępować jak inni, a pewnego dnia podziękujesz
mi za radę.
Kornik Jan nie wiedział, co ma odpowiedzieć i milczał. Ale po
namyśle stwierdził:
– To ja mam rację!
Pozdrowiwszy uprzejmie starego kornika, dumnie poszedł
swoją drogą.
Drążył, drążył, ale belki są duże, a korniki małe. Czas mijał,
a Jan kornik ciągle tylko napotykał na drewno. Tysiące razy kusiło
go, by zatrzymać się, zawrócić i zachowywać się tak, jak wszystkie
korniki tego świata.
Pewnej nocy, skulony w tunelu, który drążył, zmęczony wysiłkiem,
ze łzami w oczach powziął wielką decyzję: „Dość! Nie ma
innego świata poza belką. Wszystko jest drewnem! Jutro zawrócę”.
Właśnie w tym momencie cichy szmer, dobrze mu znany, przeraził
go. Był to odgłos wywołany przez innego kornika, drążącego z całych sił.

Po chwili zobaczył go. Był spocony, zasapany, ale
uśmiechał się od ucha do ucha.
– Wreszcie dogoniłem ciebie! – powiedział przybysz. – Nazywam
się Piotr kornik i pragnę pójść z tobą. Również i ja mam dość
tej belki. Jestem pewien, że istnieje inny świat, na zewnątrz.
– Miło mi – odpowiedział Jan kornik i poczuł że do serca powraca
mu odwaga. Jutro wydrążymy tunel w tamtym kierunku.
Czuję, że niedaleko jest meta.
W rzeczywistości brakowało jeszcze 10 cm z okładem, gdyż
kierunek na południe nie był najlepszy, by wyjść z belki, ale mrówka,
która podała go staremu kornikowi, nigdy nie wyznawała się
dobrze w czterech stronach świata. Ale nie miało to większego
znaczenia. We dwójkę wszystko było łatwiejsze. Gdy jeden z nich
był zmęczony i przygnębiony, drugi go pocieszał. Trud rozkładał
się na dwóch, a odwaga odtąd była podwójna.
I tak pewnego wrześniowego poranka Jan kornik i Piotr kornik
wydostali się z belki. Po raz pierwszy ujrzeli niebieskie niebo
i blask słońca.
– Hurra! – zakrzyknęli równocześnie i uściskali się.
Ile traciły te korniki, które sądziły, że cały świat znajdował się
w belce!
Zachwycające dźwięki przenikały czyste powietrze ich nowego
świata.
– To chór aniołów! – wykrzyknął Jan kornik jak w ekstazie.
– Ależ skąd! – zamruczała mrówka, która właśnie przechodziła
tamtędy wlokąc ciężkie ziarno zboża. – To są świerszcze. Ich
granie wywołuje u mnie ból głowy…
Ale dla dwóch korników to kri-kri stanowiło muzykę nadzwyczajną,
jakiej nigdy dotąd nie słyszeli.

Popatrzcie na ilustrcje w podręczniku i zastanówcie się: Jaki jest cel naszego życia?

 Pytania do refleksji:
• Skoro wiemy o tym, że nasze życie tu, na ziemi, się skończy,
które cele są aktualne także po śmierci?
• Jakie cele zaliczymy do „belki”, a jakie do świata, który odkryły
korniki?
• Jak rozumieć fragment Ewangelii J 14, 6? (podręcznik,
s. 112)

W jaki sposób Jezus Chrystus pomaga nam osiągnąć najważniejszy
cel naszego życia?

Podsumowując, stwierdzamy, że człowiek stawia sobie w życiu
różne cele, ale świadomość przemijania życia powoduje, że
wyżej powinien stawiać cele duchowe i te nieprzemijające niż
doczesne i materialne.

 

 

 

 

Piątek, 24 kwietnia 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: UTRWALENIE WIADOMOŚCI. CZĘŚCI MSZY ŚWIĘTEJ.

1.

https://www.youtube.com/watch?v=zlqm_cs85H8&feature=youtu.be

2.

https://www.youtube.com/watch?v=epJ3zA39xsA

3.

https://www.youtube.com/watch?v=pjWju3mhx2o

4.

https://www.youtube.com/watch?v=8YadjXPTbqA

5.

https://www.youtube.com/watch?v=nqhl9NYxWV4

6.

https://www.youtube.com/watch?v=dtEw-sqsYrE

7.

https://www.youtube.com/watch?v=NVJF9Dui6uE

Czy wiesz co naprawdę dzieje się podczas Mszy Świętej?

https://www.youtube.com/watch?v=PRW43sJQ7yY

 

 

CZWARTEK, 23.04.2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:25) Spotkanie ON-LINE 12:15 - 12:25

Temat: (37) UMIEĆ POZNAĆ, CO JEST WAŻNE.

Proszę przeczytać z podręcznika ze s.108 - 109. W zeszycie proszę wpisać odpowiedzi na następujące zagadnienia:​​​​​​

1. Co rozumiesz pod pojęciem wartości?

2. Wymień i uszereguj najważniejsze wartości ogólnoludzkie.

3. W jaki sposób wiara porządkuje świat wartości?

https://www.youtube.com/watch?v=dGG-BbGo7oM

 

 

 

 

 

Piątek, 17 kwietnia 2020 r.

3 lekcja (9:50 - 10:35) Spotkanie ON-LINE 10:20 - 10:35

Temat: TAJEMNICA BOŻEGO MIŁOSIERDZIA.

https://view.genial.ly/5e972d4cd82ffd0dbf076fde/interactive-image-tajemnica-bozego-milosierdzia

 

 

CZWARTEK, 16.04.2020 r.

5 lekcja (11:40 - 12:35) Spotkanie ON-LINE 12:20 - 12:35

Temat: (36) "BO CHRZEŚCIJANIN TO WŁAŚNIE JA".

Proszę przeczytać treść ze s.106 - 107 i zapisać do zeszytu pod tematem następujece pytania oraz odpowiedzi. Odpowiedzi można przesłać poprzez TEAMS.

1. Do czego Jezus wzywa swoich uczniów?

https://www.youtube.com/watch?v=VuTH7yQaUM0

2. Czym jest tzw. świadectwo chrześcijanina?

3. Co to znaczy, że jestem chrześcijaninem?

4. Co jest najważniejsze w życiu chrześcijanina?

Miłość do Boga przekłada się także na miłość
wobec wspólnoty Kościoła (moje zaangażowanie w parafii),
rodziny, sąsiadów, kolegów.
Czytamy tekst Wobec Kościoła, bliźnich i siebie... (s. 107)
i zastanówcie się, jakie są  możliwe formy zaangażowania w parafii.
Podsumowując, precyzujemy, czym jest świadectwo chrześcijańskie
(słownik, s. 107) i proszę wymienić (hasłowo)
to, co w postawie chrześcijan jest najważniejsze.
5. Co w życiu chrześcijanina jest najważniejsze, podać przykłady.

 

 

 

Piątek, 3 kwietnia 2020r.

3 lekcja (9:50 - 10:35)

Temat: (35) UCZYNKI MIŁOSIERDZIA.

Proszę przeczytać treść tematu ze s. 104 - 105. Następnie proszę wpisać do zeszytu odpowiedzi na postawione pytania. 15 min przed końcem lekcji będzie sptkanie ON - LINE. Osoby, które nie będą na tym spotkaniu proszę, aby sfotografowały swoją pracę i przesłały na mój adres e - mail.

1. Dlaczego brat Albert czuł się szczęśliwy, rozdając tysiące bochenków chleba, dają dach nad głową bezdomnym?

2. Wybierz po jednym uczynku miłosierdzia wzgędem duszy i względem ciała, i wykonaj do nich schematyczną ilustrację.

3. Proszę nauczyć się na pamięć Uczynki miłosierdzia wzgędem ciała i dusz ( termin 2 tygonie)

 

https://slideplayer.pl/slide/8944256/

 

Czwartek, 2.03.2020r.

5 lekcja (11:40 - 12:25)

Temat: (34) DAWALI ŚWIADECTWO.

Każdy z nas jest powołany, by być świdkiem Jezusa.

Co to znaczy być świadkiem?

Proszę przeczytać treść tematu ze s.102 -103

Do zeszytu, pod tematem napisz: 

Przykłady, w jaki sposób można świadczyć o Chrystusie.

 

https://www.youtube.com/watch?v=UWHPemMyVQ4

 

https://docs.google.com/document/d/1iMFaYZAGoaks3qiSh-iGioIObE1l1C7D/edit

 

Piątek, 27.03.2020r.

3 lekcja (9:50 - 10:35)

Drodzy Uczniowie!

Witam Was i zapraszam do pochylenia się nad religią.

Na początku pomódlcie się o światło Ducha Świętego. 

Dzisiejszy temat to: 

Temat: WIERNI BOGU I LUDZIOM 

Z czym kojarzy mi się wierność (co rozumiem pod pojęciem “wierność”)? 

Proszę odczytać definicję tego słowa zamieszczoną w słowniku s. 101. 

Przybliżymy sobie dwie postacie Świętego Józefa oraz Świętego Jana Apostoła. 

Przyjrzyjcie się ilustracjom w podręczniku s. 100 – 101. 

Odczytajcie tekst biblijny ze s. 100 i odpowiedzcie na pytanie: 

W czym się przejawia wierność Świętego Józefa i Świętego Jana Apostoła? 

Przeczytajcie jeszcze tekst ze s. 101: “Wierność do końca”. 

Zastanówcie się, w jaki sposób współcześnie okazujemy wierność Bogu i człowiekowi?  

Proszę pytanie, które są pogrubione wpisać do zeszytu i pisemnie odpowiedzieć. 

Na koniec poproś Pana Jezusa o łaskę wierności dla siebie, swoich bliskich, znajomych na wzór Św. Józefa i Św. Jana Apostoła. 

https://www.youtube.com/watch?v=E5jZMpZmS3U  

Nie bój się, nie lękaj się 

 

Czwartek, 26.03.2020 r.

5. (11:40 - 12:25)

Drodzy Uczniowie!

Witam Was serdecznie. Dzisiaj podam co macie w domu wykonać, a po wykonanej pracy możecie przez pocztę elektroniczną dać mi odpowiedź, czy zadanie zostało wykonane.

(32)Temat: KOCHAĆ DRUGIEGO CZŁOWIEKA JAK SIEBIE.

Przeczyt treść tematu ze s. 96 - 98.

Jestem, by czynić dobro.
„Pobożny mąż spotkał w zimie (a mróz był siarczysty!) małą
dziewczynkę. Stała na brzegu drogi, trzęsła się z zimna, bo miała
na sobie tylko cienką sukienkę. Widać było też, że już od paru
dni nie miała nic w ustach. Dziecinne oczy patrzyły jakoś matowo,
bez nadziei.
Pobożny mąż przeżył bardzo to niespodziewane spotkanie. Zdenerwował
się (...) i zaczął Bogu wymyślać, że dopuścił do tego; że
nic nie robi, aby ulżyć temu dziecku. Pan Bóg milczał cały dzień,
a w nocy nieoczekiwanie odpowiedział:
– Owszem, zrobiłem coś w tym kierunku: stworzyłem ciebie!”
Kazimierz Wójtowicz
Jesteśmy wezwani do podejmowania dobrych czynów wobec
drugiego człowieka.

W zeszycie proszę wpisać wytłuszczony powyższy tekst i wyjaśnić jak go rozumiesz, a następnie wpisać polecenie:

Stwórca poprzez przykazania od IV do X wskazał kierunek naszego życia. Podaj trzy przykłady realizacji tych drogowskazów w codzienności.

 

(Narysj tablicę Dekalogu z przykazaniami  - wzór s. 97)

Na koniec proszę zrobić rachunek z powyższych przykazań.

 

 

 

Drodzy Uczniowie!

Serdecznie Was witam. Zachęcam Was, abyście

powtórzyli wiadomości o przykazaniach Bożych. Trwa czas Wielkiego Postu, w którym powinniśmy bardziej pracować nad sobą, by się zbliżyć do Boga i przygotować do świąt Zmartwychwstania Pana Jezusa. Pan Jezus pokonał zło poprzez krzyż i Zmartwychwstanie. Zwyciężył szatana. My też jesteśmy do tego zaproszeni, byśmy pokonywali nasze słabości, niechęci, kuszące zło. Jednak sami nie damy rady. Potrzebna jest nam pomoc Pana Jezusa. Proście Pana Jezusa o pomoc w modlitwie. Rozważajcie Jego Drogę Krzyżową i Jego cierpienia za nasze grzechy i pogębiajcie wiadomości o przykazaniach Bożych, bo są one drogowskazem do nieba.

 

(31) Temat: Kochać Boga: sercem, duszą, umysłem.

 

(Narysj tablicę Dekalogu z trzema pierwszymi przykazaniami  - wzór s. 95)

 

„Jam jest Pan Bóg twój, który cię wywiódł z ziemi egipskiej, z domu niewoli.

1. Nie będziesz miał bogów cudzych przede mną.
2. Nie będziesz brał imienia Boga twego nadaremno.
3. Pamiętaj, abyś dzień święty święcił.

 

Bóg wyzwala nas z niewoli zła i grzechu, i pragnie dla człowieka wolności.

Każdego dnia musimy dokonywać właściwego wyboru, wtedy będziemy wolni.

Do czego wzywają nas trzy pierwsze przykazania?

 

(Odpowiedź znajdziesz w podręczniku s. 95)

 

Na koniec zrób sobie rachunek sumienia z tych trzech przykazań.

Pytania pomocnicze znajdziesz pod hasłem: „Pomyśl” s.95.

Proszę powyższą notatkę przepisać do zeszytu.