14 lutego w naszej szkole mieliśmy spotkanie z absolwentem naszej szkoły, Jakubem Czubem,
który opowiedział uczniom klasy VII i VIII o swojej lotniczej pasji, a także o specyfice szkoły, do której uczęszcza - Liceum Lotniczego w Dęblinie.
Kuba zdradził tajniki rekrutacji, opowiadał o predyspozycjach zdrowotnych, jakie powinien mieć każdy pilot wojskowy.
W czasie ferii zimowych w naszej szkole odbywały się zajęcia sportowe dla chętnych uczniów. Zajęcia prowadzili Pan Emilian Hanc i Pan Robert Brzeziński.
Młodzież bardzo chętnie uczestniczyła w zajęciach prowadzonych przez Pana Emiliana Hanc z zakresu tenisa stołowego, piłki ręcznej, piłki nożnej halowej i piłki koszykowej. Oprócz doskonalenia swoich umiejętności w tych dyscyplinach uczniowie rywalizowali ze sobą w wyścigach rzędów, grach i zabawach ruchowych. Wszyscy uczestnicy świetnie się bawili i we wspaniałych nastrojach wracali do domu. Zajęcia trwały trzy godziny przez pięć dni w tygodniu. Łącznie w zajęciach udział brało 19 uczniów w wieku od 6 do 12 lat.
Z Panem Robertem Brzezińskim dzieci również rozwijały swoją sprawność fizyczną doskonaląc grę w piłkę ręczną, siatkówkę, koszykówkę. Świetnie się bawiły podczas gry w zbijaka, pokonywały tory przeszkód, bawiły się w berka.
Przypominamy, że trwa rekrutacja do oddziału zerowego w Szkole Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Czersku.
Już jutro (w sobotę 16.02.2019.) o godzinie 10.00 w siedzibie
Ośrodka Kultury w Górze Kalwarii
przy ul. Jana Białka
odbędzie się spotkanie
dotyczące rekrutacji do wszystkich gminnych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych
przy szkołach podstawowych w Gminie Góra Kalwaria.
Zobaczcie jak jest u nas!
Informujemy,
że wszelkie bieżące informacje dotyczące rekrutacji pojawiać się będą w zakładce
REKRUTACJA (u góry strony).
23 stycznia 2019 klasy 4a, 4b i 5b miały przyjemność obejrzeć w warszawskim Teatrze Palladium spektakl na motywach powieści Marka Twaina "Przygody Tomka Sawyera" w wykonaniu zespołu Teatru Scena Polska z Czeskiego Cieszyna. Trwające półtorej godziny przedstawienie urzekło nas przede wszystkim swoim muzycznym charakterem, niezwykłą funkcjonalnością dość skromnej scenografii i doskonałą grą aktorską. A przygody tytułowego bohatera utwierdziły nas w przeświadczeniu, że w każdym łobuziaku może kryć się dobre serce i szlachetne ideały. Tomek Sawyer, choć za szkołą nie przepada i przysparza nieustannych kłopotów swojej ciotce, jest w gruncie rzeczy sympatycznym chłopcem o bujnej wyobraźni, spragnionym ekscytujących przygód i doznań.
Dla klasy 5b możliwość obejrzenia spektaklu o przygodach Tomka była świetną okazją do ugruntowania wiedzy o lekturze aktualnie omawianej, a czwartoklasistom wiedza o bohaterach Twainowskiej historii przyda się już za rok.
Ferie trwają od 26 stycznia do 10 lutego.
W trakcie ferii w naszej szkole
od poniedziałku do piątku odbywają się zajęcia sportowe
w godzinach od 9.00 do 12.00.
22 stycznia w naszej szkole bawiliśmy się na Balu Karnawałowym.
Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale. Bal karnawałowy dla dzieci to dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Wychowawczynie klasy 2a - Pani Joanna Krawczyńska i oddziału przedszkolnego - Pani Beasta Wojciechowska-Sosnawska dołożyły wszelkich starań, by wprowadzić dzieci w radosny, bajkowy nastrój i zachęcić do wesołej zabawy.
Tego dnia już od rana w szkole pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, za swoich idoli i przedstawicieli różnych zawodów. Podczas balu można było spotkać wróżki, księżniczki, delikatne motylki, rycerzy, policjantów, żołnierzy, czarodziejki, jednorożca, i wiele innych. Nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno.
Dzieci świetnie się bawiły uczestnicząc wspólnie ze swoimi paniami w tańcach oraz licznych konkursach zręcznościowych, ruchowych oraz tanecznych.
Ludzie filmu - scenograf, Pani Magda Widelska-Władyka, i producent, Pan Marek Władyka - gościli na lekcjach Qulturowych :-) w klasach Va i Vb. Opowiadali o tym, jak powstaje film, o zawodach związanych z filmem. Pani Magda przyniosła plany dekoracji, czy też nietypowe rekwizyty :-) natomiast Pan Marek miał dla nas mnóstwo anegdot :-)
Dziękujemy!
Wyniki Gminnego Konkursu Plastycznego
„Na skrzydłach Anioła. Trzecia edycja”
Pod hasłem „Jesteś moim aniołem…”
KATEGORIA A1 – FORMA PŁASKA
KLASY O – III
KATEGORIA A2 – FORMA PRZESTRZENNA – MATERIAŁY RECYKLINGOWE
KLASY O – III
2. Julia Olender kl. I SP Czersk
KATEGORIA B1 – FORMA PŁASKA technika barwna
KLASY IV – VI
KATEGORIA B2 – FORMA PŁASKA wizerunek anioła możliwy do zawieszenia
KLASY IV – VI
KATEGORIA C1 – FORMA PŁASKA technika barwna
KLASY VII – VIII, GIMNAZJUM
3. Oliwia Musiałek kl. VII SP Czersk
KATEGORIA C2 – FORMA PRZESTRZENNA STOJĄCA
KLASY VII – VIII, GIMNAZJUM
2 Katarzyna Piasecka kl. VII SP Coniew
3. Mikołaj Skomorowski kl. VII a SP Cendrowice
Nagroda specjalna Samorządu Uczniowskiego – Małgosia Wolak SP Czersk
Serdecznie gratulujemy!
Prace oceniało niezależne Jury w składzie:
Teresa Pietras – przewodnicząca
Małgorzata Mrozek – Śnieżek
Justyna Szeliga
Nad właściwym przebiegiem obrad czuwał sekretarz:
Joanna Krawczyńska
Nagrodę specjalną przyznał Samorząd szkolny
w składzie: Mateusz Morawski, Bartek Krawczyk
W klasie II b realizowany jest projekt edukacji czytelniczej „Kto czyta, nie błądzi”.
Głównym celem projektu jest propagowanie czytelnictwa i zachęcanie dzieci do częstszego sięgania po wartościowe dzieła literatury polskiej i światowej.
Podczas udziału w projekcie uczniowie rozbudzają zainteresowania czytelnicze, wzbogacają słownictwo oraz wiedzę ogólną, rozwijają wyobraźnię oraz umiejętność ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć, rozwijają twórczość literacką i plastyczną.
Projekt „Kto czyta, nie błądzi” realizowany jest w formie zadań.
I zadanie „Czytelnik” – dziecko czyta pięć dni w tygodniu głośno w domu przez 10-15 minut. Rodzice potwierdzają podpisem.
II zadanie „Wspólne czytanie” – zaproszony gość czyta w klasie wybraną przez siebie lub dzieci książkę.
III zadanie „Dzienniczek ciekawej książki” – dzieci czytają samodzielnie wybrane przez siebie książki, a następnie wykonują ilustrację i w kilku zdaniach uzasadniają wybór książki, zachęcają innych do jej przeczytania – wystawa dzienniczków, wybór najciekawszej propozycji, głosowanie na wybraną książkę. Prezentacja dzienniczka odbywa się raz w miesiącu.
IV zadanie „Rozwijanie talentu pisarskiego” – prezentacja wierszy, opowiadań autorstwa uczniów.
V zadanie „Konkurs pięknego czytania” – dla klasy IIa i IIb zaplanowano na kwiecień 2019r.
VI zadanie „Przedstawienia teatralne” – klasowa prezentacja wybranej książki przewidziana na maj 2019r.
Projekt jest przewidziany na 8 miesięcy.
Uczniowie pracują zgodnie z zadaniami.
W maju z okazji Święta Książki odbędzie się podsumowanie projektu i prezentacja przedstawienia przygotowanego przez uczniów.
Uczniowie klasy szóstej w ramach projektu czytelniczego wykonali projekt związany z książką pt. "Hobbit, czyli tam i z powrotem" J. R. R. Tolkiena. Finałem projektu były artykuły napisane przez uczniów.
Artykuł 1
„Kto od przygód stroni, ten od zimna się uchroni…”
czyli jak to ludy Śródziemia odwiedziły klasę VI
W klasie VI w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa zorganizowano projekt edukacyjny pt. „Wyprawa do Śródziemia – odnajdujemy mieszkańców fantastycznej krainy”. Polegał on na przeczytaniu książki „Hobbit, czyli tam i z powrotem” i zaprezentowaniu przez uczniów poszczególnych ludów Śródziemia.
Jak to jest palić fajkę na polskim?
Hobbici bardzo cenią… A w ogóle kto to Hobbici? Plemię niziołków zamieszkujące podziemne nory. Są niżsi od krasnoludów, lecz wyżsi od liliputów. Uwielbiają palić ziółka oraz nienawidzą bałaganu. Nasz Hobbit (w tej roli Gosia B.) miał owłosione palce u nóg, duży (wypchany) brzuszek, kędzierzawą perukę i świetną pelerynkę. Nie posiadał jednak tak twardego podbicia stopy jak prawdziwi Hobbici, ponieważ nosił kapcie.
Puk, puk!
Kto tam?
- TUK
Jeden z Hobbitów, tzw. Bilbo Baggins z rodziny Tuków – rodziny Hobbitów-podróżników, jednak nie poczuł chęci do podróży jak jego dziadek. Kiedy znany i szanowany czarodziej Gandalf zaproponował mu wyprawę, a gdy ten odmówił, zmusił go, wtedy obudziła się w Hobbicie chęć do podróży. Po pewnym czasie, który mu się nie bardzo podobał, polubił wyprawy i swój narzucony zawód włamywacza. Po powrocie do domu nawet za nim zatęsknił. Innymi słowy – tak się wkręcił, że aż się wykręcił.
Ala, Gosia B., Kasia, Gosia P.
Artykuł 2
Skazani na projekt!!!
Siedzimy sobie w ławkach, a tu nagle ŁUP! Przychodzi pani od polskiego i każe nam robić jakiś durny projekt o karłowatych grubaskach, a teraz jeszcze co?! Musimy pisać o tym ARTYKUŁ!!!
„Miła” niespodzianka
Siedzimy sobie w ławkach, a tu nagle przychodzi pani Karolina Klech i mówi, że robimy… projekt. Co?! Znowu projekt?! Jeszcze jeden projekt?! Świetny pomysł! Mamy już projekt z przyrody, z angielskiego, sprawdzian z matmy, a teraz jeszcze to. Super.
Wrzeszczeć na cały głos
Nie ma to, jak drzeć się na całą szkołę. Dostaliśmy karty pracy. Patrzymy. Zadanie nr 1: Wymyślcie okrzyk, będący waszym hasłem. Siedzimy, myślimy i myślimy, i wymyśliłyśmy. Darłyśmy się:
„Klejnoty, naszyjniki i złota stos,
W nich będzie zapisany cały nasz los!!!”
Przemiana w brodatego grubaska
Jakby tego było mało, mamy się przebrać. Zadanie nr 2: Przedstawcie wygląd zewnętrzny i sposób zachowania przedstawiciela waszego ludu. Trzeba było wylosować krasnoluda (co w naszej grupie było problemem). Na następny dzień przyniosłyśmy strój karła, którym obdarzyłyśmy Justynę. Dałyśmy jej hełm, brodę, gruby brzuch (który opadał), za duży płaszcz, czarne kozaki i bojowy topór. Wyglądała jak typowy krasnolud.
Hej ho, hej ho, do pracy by się szło… Zwyczaje i tradycje krasnoludów
Krasnoludy to lud, który mężnie wojuje. Dzielne i mocne, niewrażliwe na zimno i ogień. Niezłomne i wytrwałe. Na wyprawy zabierają topory bojowe, hełmy, mapy i pieniądze (dobranie ekwipunku to zadanie nr 3). Krasnoludy mieszkają w górach (za pomocą gestykulacji i rekwizytów trzeba było pokazać to miejsce – zadanie nr 4). Po przedstawieniu ludu zaśpiewałyśmy pieśń „Ponad gór omglony szczyt” (zadanie nr 5).
Bitwa z orkami
Podczas prezentacji napadli na nas orkowie. Stoczyłyśmy z nimi zwycięski bój.
Zakończenie projektu
Okazało się, że ten projekt wcale nie był taki durny, jak nam się z początku wydawało. Minęły dwa miesiące od jego zakończenia, a my pamiętamy tyle z „Wyprawy do Śródziemia”, że napisałyśmy świetny artykuł. Nie ma to, jak szczęśliwie zacząć Nowy Rok…
Justi, Gosia W., Marta, Ela, Wiktoria T.
Artykuł 3
Mieszkańcy Mrocznej Puszczy
W naszej klasie odbył się projekt edukacyjny „Ludy Śródziemia – odnajdujemy mieszkańców fantastycznej krainy”. Wcieliłyśmy się w role elfów. Opiszemy Wam wszystko w artykule.
Okrzyk ludu elfów
Pierwszym zadaniem, które mieliśmy wykonać, było ułożenie okrzyku, będącego hasłem elfów. Długo nad tym myślałyśmy, aż w końcu wpadłyśmy na pomysł:
„Bierzcie w ręce łuki i strzały,
Za naszą puszczę radę damy! ”
Złotowłosy mieszkaniec Mrocznej Puszczy
Kolejnym elementem projektu było przedstawienie ekwipunku, który elfy zwykle zabierają na wyprawy. W naszym znajdowały się: płaszcz, łuk ze strzałami, prowiant i kompas. Następnie pokazałyśmy kolegom z klasy ubiór elfa. Oprócz ekwipunku Maja (ponieważ to ona się przebrała) miała na sobie pelerynę, którą wykonałyśmy z różnych przedmiotów. Pokazałyśmy również miejsce, w którym mieszkają elfy, czyli Mroczną Puszczę.
Maja F., Patrycja R-H., Wiktoria J.
Artykuł 4
Projekt z „Hobbita”
Hymn
Byliśmy jednym z ludów Śródziemia – orkami. Najpierw wymyśliliśmy nasz hymn, który nosił tytuł „Marsz Gobliny”, znaleźliśmy go w książce Tolkiena.
Okrzyk
Okrzyk, będący naszym hasłem, też znaleźliśmy w lekturze, ale wykorzystaliśmy go tylko w małej części… Ostatecznie brzmiał: „Orki z Majorki”.
Ekwipunek
Następnie w materiałach od pani od polskiego znaleźliśmy informacje o tym, że orkowie na wojnę zabierali stalowe zbroje i kolczugi, hełmy z żelaza i skóry. Uzbrojeni byli w zakrzywione szable, strzały i zatrute strzały.
Tworzenie stroju
Kiedy już dobraliśmy ekwipunek, wybraliśmy Wiktora na naszego „aktora”. Wykonaliśmy pełny strój orków z papieru, tektury, foli aluminiowej i taśmy.
Prezentacja
Gdy byliśmy gotowi, zaprezentowaliśmy Wiktora jako orka. Podaliśmy wszystkie informacje, a także zrobiliśmy małe „przedstawienie”.
Kacper, Maks, Wiktor, Oskar, Krystian i Aleks
Artykuł 5
Wyprawa do Śródziemia – odnajdujemy mieszkańców fantastycznej krainy
Czy projekt edukacyjny był ciekawy? Większość uczniów z klasy szóstej oceniła go pozytywnie, a nauczycielka powiedziała, że wszystkie grupy się spisały.
Zaskakujące okrzyki i piosenki rodu ludzi
Okrzyk plemienia ludzi brzmiał: „Może nie mamy elfów mocy, ale jesteśmy królami nocy”. Pieśni były wzniosłe i piękne. Śpiewano je na biesiadach.
Ród ludzi, w których płynęła krew króli
Ludzie byli śmiertelni, słabi, folgujący swoim zachciankom i dbający tylko o własne interesy. Jednak zdarzały się wśród nich jednostki dzielne i honorowe. Ród ludzi był podzielony na miasta, wsie i krainy, w których rządził król (oczywiście w koronie).
Jak wyglądają, jaki ekwipunek zabierają na wyprawy?
Choć zabrzmi to nieco dziwnie , wcieliliśmy się w ród ludzi i przedstawiliśmy ich ekwipunek: tarcza, miecz, jedzenie i pieniądze (zapakowane do podróżnego worka). Ludzie wyglądają najzwyczajniej ze wszystkich ludów Śródziemia. Mają jasną karnację, długie lub krótkie włosy. Bywa, że noszą brody (Zuzia specjalnie ją „zapuściła”). Są wysocy.
Zuzia, Marysia, Asia, Gosia S.
"W bibliotece znajdziesz wszystko, czego chcesz:
Starą prawdę, mądrą bajkę, piękny wiersz."
Z klasą IVb Pani Karolina Klech spotkała się w bibliotece szkolnej. Cel: rozwijanie zainteresowań czytelniczych i wdrażanie do samodzielnego wykonywania zadań. Siedzące miejsce na dywanie wystarczyło do przeprowadzenia zajęć w odpowiedniej atmosferze, a dzieci miały bezpośredni kontakt z księgozbiorem.
Tu każdy uczeń ma kartę biblioteczną, która jest kluczem do świata książek naszej biblioteki. Ale czy każda książka ma swoje miejsce? Jak odszukać w bibliotece książkę, którą chce się wypożyczyć? Czwartaki łatwo udzieliły odpowiedzi: „Dzięki kartom katalogowym!” Zaraz też zabrały się do tworzenia takich kart dla nowości wydawniczych zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Każdy uczeń samodzielnie katalogował wybraną przez siebie książkę, zamieszczając między innymi takie informacje jak: nazwisko i imię autora, sygnaturę, tytuł książki, liczbę stron, miejsce i rok wydania. Oto efekty ich pracy:
W klasach I i III odbyły się zajęcia biblioterapeutyczne. Na podstawie opowiadania "Prawdziwa historia Mikołaja" dzieci w grupach wykonywały prace plastyczne dotyczące wylosowanej postaci z opowiadania.
W piątek 21 grudnia 2018 r. Uczniowie wszystkich klas zebrali się na sali gimnastycznej, by obejrzeć Jasełka w wykonaniu klas 2a i 2b. Dzieci do przedstawienia przygotowały: s. Michała oraz wychowawczynie p. J. Krawczyńska i p. U. Wiśniewska.
Scenariusz Jasełek przygotowany przez s. Michałę miło zaskoczył wszystkich oglądających. Było to przedstawienie na wesoło, gdzie wszyscy dobrze się bawili. Oczywiście nie zabrakło treści religijnych, a całość została ułożona tak, by widzowie zrozumieli, że pomagając bliźnim w potrzebie składamy jednocześnie Jezusowi największe dary w postaci naszych dobrych uczynków.
W piątek 21 grudnia 2018 r. wszystkie klasy dzieliły się opłatkiem i kolędowały przy wigilijnym stole wraz ze swoimi wychowawcami.
Uczniowie składali sobie życzenia i zasiadali do stołów zastawionych wigilijnymi potrawami. Każdą klasę odwiedził niespodziewany gość - święty Mikołaj w asyście wesołego bałwanka.
Przez cały tydzień w naszej szkole trwa kiermasz z rękodziełem. Dziękujemy za ogromne zaangażowanie rodziców naszych uczniów w to przedświąteczne dzieło. Wszystkie zarobione w ten sposób pieniądze będą przeznaczone na WIELKĄ ORKIESTRĘ ŚWIĄTECZNEJ POMOCY. Nad akcją czuwa Pani Magdalena Tabor.
Mamy kolejne sukcesy w Gminnym Festiwalu Kolęd i Pastoralek zorganizowanym przez szkołę w Czachówku.
W KATEGORII SOLO klas I - III wyśpiewała 1 miejsce Juliana Paczesna z klasy III.
W KATEGORII ZESPÓŁ wyśpiewali 3 miejsce uczniowie z klasy IIB Tymoteusz Szyszlo, Lena Kostrzewa, Antonina Zubik i Michał Rudziński.
W KATEGORII SOLO klas IV - VI wyśpiewała 1 miejsce Marysia Ślaska z klasy VIB.
W KATEGORII SOLO klas VII - VIII 3 miejsce zajęła Kinga Maciąg.
Wszystkim nagrodzony gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w spiewaniu.
Małgosia Buczek, uczennica z klasy 6 poprowadziła zajęcia pokazowe dla trzecioklasistów z wykorzystaniem codey rocky. Zabawka ta dzięki prostemu interfejsowi do programowania i wielu czujnikom jest ciekawą propozycją dla dzieci, które chcą postawić pierwsze kroki w świecie sztucznej inteligencji.
Bardzo dziękujemy Małgosi.
Powered by aSc EduPage
