Aktualności

        • Dyżury telefoniczne wychowawców

          • Dyżury telefoniczne wychowawców

            DYŻURY TELEFONICZNE WYCHOWAWCÓW tel. 22 727 32 18

            W terminach podanych poniżej nauczyciel jest w szkole i można, najlepiej po wcześniejszym umówieniu się, zadzwonić, by uzyskać informacje o postępach/ bądź kłopotach dziecka. Może zdarzyć się sytuacja, że nauczyciel będzie miał doraźne zastępstwo, wówczas Pani sekretarka przekaże, żeby skontaktował się z Państwem.

            Wychowawca

            Najlepiej dzwonić/ umawiać się na rozmowę w:

            Klasa 0 – Pani Agata Wiśnik

             

            Poniedziałek 9.50 – 10.35

             

            Klasa Ia – Pani Joanna Krawczyńska

             

            Poniedziałek 10.45 – 11.30

             

            Klasa Ib – Pani Urszula Wiśniewska

            Środa 8.55 – 9.40

             

             

            Klasa II – Pani Beata Zduńczyk

             

            Środa 11.40 – 12.25

             

            Klasa IIIa – Pani Beata Wojciechowska - Sosnowska

             

            Poniedziałek 11.40 – 12.25

             

            Klasa IIIb – Pani Dorota Buczek

             

            Piątek 10.45 – 11.30

             

            Klasa IVa – Pani Anna Siewiera

             

            Środa 12.45 – 13.30

             

            Klasa IVb – Pani Kamila Hodyl

             

            Wtorek 10.00 – 10.45

             

            Klasa V – Pani Anna Małek - Tobiasz

             

            Czwartek 8.00 – 8.45

             

            Klasa VI – Pani Magdalena Tabor

             

            Piątek 8.55 – 9.35

             

            Klasa VII – Pan Emilian Hanc

            Poniedziałek 12.25 – 12.45

             

             
        • Odnośnik: ?

          • Szkoła Podstawowa

            im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Czersku

            serdecznie zaprasza

             uczniów szkół podstawowych

             z  Gminy Góra Kalwaria

            do

            wzięcia udziału w konkursie plastycznym

            „Na skrzydłach anioła”

             

            Adresaci: uczniowie klas I – III i IV- VI szkół podstawowych

            Termin zgłoszenia prac: 12 stycznia 2017

            Termin ogłoszenia wyników: 13 stycznia 2017

            Termin wręczenia nagród: 15 stycznia 2017

            Cele:

            - upowszechnianie inicjatyw twórczych;

            - stworzenie możliwości prezentacji prac uczniów uzdolnionych manualnie (wystawa);

            - kształtowanie i rozwijanie zainteresowań mniej znanymi technikami plastycznymi oraz kultywowanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

             

            Temat: Warunkiem uczestnictwa jest wykonanie pracy w wybranej technice plastycznej przedstawiającej własną wizję ANIOŁA.

             

            Kategoria A – forma płaska dla klas I-III:

            Praca powinna być wykonana na papierze lub tekturze w formacie A3.

            Dopuszczalne techniki: farby, kredki, wyklejanki (bez gotowych elementów) itd.

            Każda szkoła może przysłać 5 prac opisanych z tyłu metryczką (w załączniku)

             

            Kategoria B – forma przestrzenna dla klas I- III:

            Praca powinna być wykonana z materiałów recyklingowych.

            Praca powinna być stojąca (20 – 50 cm) i wykonana samodzielnie przez dziecko.

            Każda szkoła może przysłać 5 prac opisanych na spodzie metryczką (w załączniku).

             

            Kategoria C – forma płaska dla klas IV – VI:

            Praca powinna być wykonana na papierze lub tekturze – format A3.

            Dopuszczalne techniki:  farby, kredki, ołówek, węgiel, tusz, techniki łączone itd.

            Każda szkoła może przysłać 5 prac opisanych z tyłu metryczką (w załączniku).

             

            Kategoria D – forma przestrzenna lub płaskorzeźba dla klas IV – VI:

            Praca powinna być wykonana jako forma stojąca lub wisząca (z haczykiem).

            Materiał dowolny: glina, masy plastyczne trwałe itd. Wysokość: 20 – 50 cm.

            Każda szkoła może przysłać 5 prac opisanych na spodzie metryczką (w załączniku).

             

            We wszystkich kategoriach mile widziane mniej znane techniki i eksperymenty artystyczne.

            Prace zakwalifikowane do konkursu będzie można podziwiać na wystawie, która odbędzie się 15 stycznia 2017 roku w Szkole Podstawowej w Czersku.

             

             

            Szczegóły regulaminu:

            Autorzy najlepszych prac otrzymają nagrody rzeczowe. Prace będą oceniane przez niezależną komisję, która premiować będzie: zgodność z tematem, koncepcję plastyczną, oryginalność pomysłu oraz samodzielność wykonania.

            Prace należy składać w ZOPO w Górze Kalwarii lub w Szkole Podstawowej w Czersku, ul. Warszawska 17 w nieprzekraczalnym terminie – 12 stycznia 2017 r. Wyniki zostaną przekazane szkołom 13 stycznia.

            Prace powinny być opatrzone metryczką i zabezpieczone przed zniszczeniem.

            Do prac powinna być dołączona także zgoda rodziców na wykorzystanie

            wizerunku dziecka i prezentowanie pracy na stronie internetowej szkoły www.spczersk.edupage.org oraz szkolnym facebooku.

            Prace konkursowe nie będą zwracane, stają się własnością organizatora.

            Prace nie spełniające warunków konkursu, nie podlegają ocenie.

             

             

            Zapraszamy!

             

            ............................................................................................................................................................................................... 

            METRYCZKA DO PRACY:

             

            Konkurs plastyczny: „Na skrzydłach anioła”:

             

            KATEGORIA:………………………..

            IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA:…………………………………………………………………

            SZKOŁA:……………………………………………………………………………………….

            KLASA:………. IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA……………………………………..

             

            PODPIS NAUCZYCIELA…………………………………………

             

            Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych, art. 37 i art.39 (Dz.U. 101 z 2002 r., poz. 926 z późniejszymi zmianami)

             

             

            …………………………………………………………………………………………………........................................................................

             

             

             

             

                                                                                                                          …………………………, dnia …………………………..

             

             

             

                                             Wyrażam zgodę na rejestrowanie i prezentowanie pracy mojego dziecka, które bierze udział w konkursie plastycznym „Na skrzydłach anioła” organizowanym przez Szkołę Podstawową im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Czersku. Prace opatrzone danymi dziecka (imię, nazwisko, klasa, szkoła) będą wystawione na terenie szkoły, publikowane na stronie internetowej placówki oraz szkolnym facebooku, a także w prasie lokalnej.

             

            Imię i nazwisko dziecka ……………………………………………………………………….

            Szkoła i klasa ………………………………………………………………………………......

             

            Podpis rodzica/ prawnego opiekuna ………………………………………………………….

             

            ................................................................................................................................................................................................

             

             

             

             

             

             

             

             

             

        • 14 listopada - Dzień Nowych Technologii - Bądź SMART!

          • 14 listopada - Dzień Nowych Technologii - Bądź SMART!

            Dzień Nowych Technologii w naszej szkole to

            dzień integracji między klasami

            - znów starsi uczniowie wspomagali pracę nauczycieli

            i wyjaśniali maluchom, jak mądrze wykorzystać telefon.

            Nauczyciele także pokazywali swoje ulubione aplikacje, które ułatwiają życie.

            Nawet sprawdzanie wiedzy okazało się przyjemne.

            Było wesoło i medialnie.

        • Akademia Siatkówki

          • Akademia Siatkówki

            Uczniowie z naszej szkoły uczestniczyli w pokazowej lekcji Akademii Siatkówki.

            Dla wielu z nich oznacza to rozpoczęcie przygody z tym pięknym sportem pod okiem najlepszych.

            Zajęcia z Joanną Kaczor odbywają się w Hali Sportowej przy ul. J.Białka w Górze Kalwarii, w każdy poniedziałek i czwartek,

            w godzinach od 16.00 do 17.00. Dzieci na każdych zajęciach otrzymują wodę, a opłata 40 zł miesięcznie "wraca" do nich w postaci koszulek, bluz i innych akcesoriów sportowych.

            Naprawdę warto!

        • Cyfrowobezpieczni - o bezpieczeństwie w sieci. Prelekcja dla nauczycieli.

          • Cyfrowobezpieczni - o bezpieczeństwie w sieci. Prelekcja dla nauczycieli.

            Instytut Badań Edukacyjnych przeprowadził w 2016 r. eksperyment, z którego wynika, że 60 proc. polskich gimnazjalistów nie potrafiło odróżnić w tekście faktów od opinii. Nawet osoby dorosłe mają z tym niejednokrotnie problem.

            • "Papież Franciszek poparł Donalda Trumpa przed wyborami w USA„

            • Niebieski Wieloryb - gra dla samobójców.

            • Trump zawijający telefony w folię aluminiową.

             

            „Fake news” to informacja opublikowana przez media, sprawiającą wrażenie zweryfikowanej oraz opisującej fakty, która w rzeczywistości wprowadza opinię publiczną w błąd.

             

            FAKE NEWSY – OGÓLNE ZASADY:

            • dominują ̨w nich obrazki/zdjęcia, krótki tekst;

            • przekaz jest silnie nacechowany emocjonalnie;

            • często brutalne, poruszające sceny i obrazy;

            • często udają ̨przekaz z pierwszej ręki;

            • wykorzystują ̨ogólnie znane prawdy i przekonania;

            • często ukazują ̨półprawdę̨, przeinaczają ̨ fakty w taki sposób, że nie można się̨ zorientować́ gdzie się̨ zaczyna, a gdzie kończy informacja sprawdzona;

            • opierają ̨się̨ na założeniu, że częściowa prawda potwierdza prawdziwość całości.

             

            Jeśli masz wątpliwości co do wiadomości / artykułu i strony, która go opublikowała, sprawdź:

            • URL - czy adres jest prawdziwy czy różni się np. abcnews.com i abcnews.com.co.

            • Zakładka „o nas” - czy jest taka zakładka i czy są podane dane kontaktowe.

            • Cytowanie - brak cytatów w tekście powinien wzbudzić wątpliwości.

            • Dobór cytowanych osób - czy w tekście cytowane są osoby prezentujące różne poglądy.

            • Źródła danych i cytatów - wątpliwości powinno wzbudzić powoływanie się na dane i cytaty bez podania ich źródła.

            • Przypisywania autorstwa - czy autor tekstu jest wymieniony z imienia i nazwiska.

            • Zdjęcia (o ile się pojawią w materiale) - czy zdjęcie ma podpis, czy jest zdjęciem stockowym.

            • Używany język i argumenty - czy autor stosuje argumenty merytoryczne, czy tylko emocjonalne.

            • Tematyka - jak opisują temat inne media.

            • Lead i tytuł - SŁOWA PISANE WIELKIMI LITERAMI POWINNY WZBUDZIĆ WĄTPLIWOŚĆ: WOW! ZAORANE!, SKANDAL!

            • Wszelkie ogólniki - „większość ludzi” , „większość wyborców”, „oczywiste jest, że” lub „wiem od pewnych osób, że”.

             

            Dzieci rozpoczynają korzystanie z Internetu w coraz młodszym wieku. W 2015 roku z Internetu (na ogół pod nadzorem rodziców) korzystało 21% dzieci w wieku trzech lat (wzrost 100% od 2014). Program 500+ przyspieszy wzrost tego wskaźnika.

             

             

             

            Coraz więcej jest dowodów, że Internet rozwija dzieci, a korzystanie „w sam raz” nie jest szkodliwe

             

            • nastolatki mają znaczną tolerancję na korzystanie z urządzeń cyfrowych, a korzystanie zgodnie z zasadą „złotej miary” nie powoduje zagrożeń dla zdrowia [A. Przybylski, Cambridge University; N. Weistein, Cardiff University, 2017];

            • wskaźniki „w sam raz”: w dni robocze: 1h 40 min. gry wideo, 2h korzystania ze smartfona oraz 4h 17 min. korzystania z laptopa lub tabletu;

            • teza: Internet jest czynnikiem izolacji młodych ludzi jest przesadzona. 68% z nich twierdzi, że dzięki sieci otrzymali bezinteresowną pomoc w trudnych sytuacjach życiowych;

            • kluczowe znaczenie w przygotowaniu do racjonalnego korzystania z Internetu mają rodzice. Powinni wprowadzać w domu „regulamin” – np. nakazujący wyłączanie smartfonów podczas posiłków i spotkań rodzinnych. Ważniejsze od edukacji jest wychowanie.

             

            Dzieci sieci – dla nich świat cyfrowy jest światem naturalnym, rzeczywistym, nie sztucznym. Musimy mieć tego świadomość.

             

            Dzieci nie można odłączyć od Internetu! Takie próby odbierane są jako opresja, wymuszenie, odstępstwo od życiowej normy. Takie zakazy przyniosą odwrotny skutek.

             

            Dla młodych ludzi świat Internetu jest światem pierwszego wyboru, wolności, socjalizacji – zachowują łączność z siecią i są w niej aktywni. Nie zmienimy tego.

             

            Granica akceptacji dla zachowań sprzężonych z TIK przesuwa się z modelu zakazów do profilaktyki.

             

            Wejście na pole cyberbezpieczeństwa dzieci stwarza rzadką szansę dotarcia do ich świata i jego zrozumienia!

             

            Cyberbezpieczeństwo w rządowym programie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej

             

            • Ustawa o OSE została przyjęta przez sejm 27/10/2017.

            • Sieć OSE to 16 węzłów wojewódzkich, w tym 3 węzły centralne (Warszawa, Katowice, Poznań): urządzenia sieciowe, systemy bezpieczeństwa, systemy zarządzania siecią, portal OSE.

            • Transmisja do szkół zostanie zrealizowana w oparciu o istniejącą infrastrukturę, infrastrukturę budowana z dofinasowaniem POPC, oraz infrastrukturę powstającą z inwestycji własnych operatorów.

            • Sieć dostępowa na terenie szkoły.

             

            PRAWA AUTORSKIE

            Przedmiotem prawa autorskiego jest każdy przejaw działalności twórczej o indywidualnym charakterze ustalony w jakiejkolwiek postaci.

             

            Co to oznacza?

            Utworami mogą być jedynie rezultaty działalności człowieka odznaczające się dwiema cechami:

            • twórczości (oryginalności);

            • indywidualnego charakteru (indywidualności).

             

            Dozwolony użytek w edukacji. Na co pozwala prawo autorskie?

            Wszystkie zasady dotyczące nauczycieli, uczniów i działalności bibliotek szkolnych.

            1. Możesz legalnie korzystać z każdego zasobu (filmu na płycie, z YouTube, książki, muzyki), niezależnie od źródła, z którego pochodzi, o ile robisz to w ramach lekcji lub zajęć szkolnych. Nie możesz jedynie takich zasobów rozpowszechniać poza grupą Twoich uczniów.

            2. W ramach zajęć (lekcji, prac domowych, wydarzeń szkolnych) możesz modyfikować dowolny utwór (wiersz, piosenkę, film) nie pytając o zgodę posiadaczy praw,o ile nie będziesz wykorzystanych utworów w żaden sposób rozpowszechniać poza szkołą.

            3. Możesz legalnie kopiować (kserować, skanować i wysyłać mailem, nagrywać na pendrive) fragmenty dowolnych utworów (filmów, książek, muzyki) swoim uczniom do celów edukacyjnych.

            4. Podczas imprez szkolnych (akademia, dyskoteka, przedstawienie) możesz wykonywać dowolne utwory (np. muzykę, filmy) nieodpłatnie i bez konieczności pytania o zgodę lub uzyskiwania licencji, o ile imprezy te pozostaną bezpłatne, a wykorzystane utwory nie będą rozpowszechniane poza szkołą (np. nie możecie umieścić w sieci nagrań wideo z muzyką, którą wykorzystaliście podczas takiego wydarzenia).

            5. W celach informowania o aktualnych wydarzeniach (np. prowadzenia gazetki szkolnej czy strony www szkoły) możesz używać fragmentów utworów wykorzystywanych w trakcie tych wydarzeń (np. w artykule o wystawie, na której była Twoja klasa można wykorzystać zdjęcia, na których widać eksponaty).

            6. Możesz również wykorzystywać fragmenty cudzych utworów (lub drobne utwory w całości) podczas tworzenia własnych korzystając z prawa cytatu. Cytaty należy każdorazowo wyraźnie oznaczyć (np. cudzysłowem i przypisem) oraz wymienić jego autora i źródło. Cytat musi być uzasadniony celem, analizą, nauczaniem lub prawem gatunku (np. parodia).

            7. Swoboda korzystania z dowolnych utworów w celach edukacyjnych nie dotyczy oprogramowania i baz danych.

            8. Możesz kserować fragmenty lub całą książkę na potrzeby własne lub Twoich znajomych i rodziny.

             

             

            Licencje Creative Commons

            Podstawowym narzędziem Creative Commons są licencje prawne pozwalające zastąpić tradycyjny model „Wszystkie prawa zastrzeżone” zasadą „Pewne prawa zastrzeżone” – przy jednoczesnym poszanowaniu zasad prawa autorskiego.

             

             

            Znak Domeny Publicznej 1.0 (Public Domain Mark 1.0)

             

             

            Jest oznaczeniem służącym identyfikacji danego utworu jako należącego do domeny publicznej. Utwór taki można wykorzystywać, rozpowszechniać i zmieniać, nawet w celach komercyjnych, bez konieczności uzyskania zgody autora.

             

            *Prelekcja została przygotowana w oparciu o informacje zdobyte podczas Ogólnopolskiego Konwentu „Szkoła Inspirująca Cyfrowo”.

             

            Anna Siewiera, Agata Wiśnik

        • Ślubowanie klas pierwszych

          • Ślubowanie klas pierwszych

              27 października odbyło się w naszej szkole Uroczyste Ślubowanie klas pierwszych przygotowane przez wychowawczynie: Joannę Krawczyńską (I a) oraz Urszulę Wiśniewską (I b) oraz rodziców. Pani Dyrektor przypomniała o tym, że to wielka duma i odpowiedzialność być uczniem Szkoły im. Kawalerów Orderu Uśmiechu. Pierwszoklasiści spisali się na medal, dzielnie recytowali i pięknie śpiewali. Nagrodą była legitymacja szkolna, wpis do kroniki oraz słodki poczęstunek przygotowany przez  rodziców.