CZWARTEK, 24.06.2020

TEMAT: DO ZOBACZENIA W KLASIE TRZECIEJ!

 

LEKCJA NUMER: 390

- Słuchanie opowiadania, sprawdzenie rozumienia tekstu, ocena zachowania bohaterów.

Ćwiczenia s. 84, 85

Poproś o przeczytanie Rodzica lub przeczytaj samodzielnie tekst G. Kasdepke „Nareszcie”

Grzegorz Kasdepke „Nareszcie!”

Nad rzekę Świder jedzie się z Warszawy nie dłużej niż godzinę. Pani Troć, wychowawczyni Bodzia i Pulpeta, miała jednak wrażenie, że ta podróż zajęła jej całą wieczność. W autokarze było duszno, ciasno i hałaśliwie. Dzieciaki wierciły się podniecone rozpoczętymi właśnie wakacjami. Kierowca zerkał ze współczuciem na panią Troć. A pani Troć zerkała na Bodzia i Pulpeta z niepokojem. Gdyby wiedziała, że i oni pojadą na kolonie, w życiu nie zdecydowałaby się na bycie kolonijnym wychowawcą.

– Długo jeszcze? – jęknął Bodzio.

Pulpet wzruszył ramionami. Dopóki miał co jeść, o nudzie nie było mowy. Pożarł już przygotowane na drogę bułki, pożerał właśnie batoniki, a przy okazji rozglądał się z ciekawością po autokarze. Liczył na to, że któryś z berbeci cierpi na chorobę lokomocyjną. Taka choroba ma wiele zalet. Po pierwsze zawsze to miło popatrzeć, jak ktoś wymiotuje. A po drugie, może uda się wyprosić od tego kogoś kanapki…

– Już dojeżdżamy – powiedziała uspokajająco pani Troć. – Jeszcze pięć minut.

Bodzio jęknął w odpowiedzi. Wakacje kojarzyły mu się z jednym – z kąpielą. Miał nadzieję, że od pierwszego do ostatniego dnia kolonii będą siedzieli nad rzeką, taplając się w niej, pływając i skacząc do wody na główkę oraz na bombę. Kąpielówki nałożył jeszcze w domu, przed wyjściem, żeby nie tracić czasu na miejscu. Było w nich trochę gorąco...

– Dobrze się czujesz? – zapytała pani Troć.

Bodzio pokiwał głową, a potem otarł spocone czoło.

– Może się trochę rozbierzesz? – Pani Troć nie ustępowała. – Albo przynajmniej rozepniesz?

Bodzio w milczeniu pokręcił głową. Pulpet spojrzał na niego z ciekawością. Do tej pory szukał ofiar choroby lokomocyjnej na siedzeniach zajętych przez pierwszo i drugoklasistów, a przecież mogło się okazać, że jedna z nich siedzi tuż obok niego.

– Z czym masz kanapkę? – zapytał na wszelki wypadek.

– Yyyeeeooo... – odpowiedział Bodzio.

– Z szynką? – ucieszył się Pulpet. – Może być!

Bodzio rozpiął nieznacznie górę piankowego kombinezonu do pływania. Pożyczył go od taty. Tata zapewniał, że w takim kombinezonie Bodzio na pewno nie zmarznie. I rzeczywiście, było mu gorąco jak w piekarniku. Bardzo dobry kombinezon. Trochę za duży, ale nie szkodzi – w razie czego będzie można włożyć pod spód bluzę z kapturem.

– A masz coś słodkiego? – dopytywał się Pulpet.

– Uueebłyyy... – odparł Bodzio.

– Z orzechami? – chciał wiedzieć Pulpet. – Czy mleczną?

           Czekolada była mleczna. Ale z powodu gorąca także pitna. Gdy Bodzio wyciągnął ją z bocznej kieszeni plecaka, tabliczka rozpłynęła się w palcach. Spływała właśnie po dolnej części piankowego kombinezonu do pływania.

A mama mówiła, żebym ubrał się normalnie! Bodzio pomyślał z triumfem. Już by było po dżinsach. A kombinezon raz, dwa domyję.

– Błyaaauueee... – podzielił się swoją radością z Pulpetem. Ale Pulpet był jakiś taki niewyraźny. Może zasmuciła go strata czekolady? A może po prostu zaparowały okulary do pływania i Bodzio źle go widział?

– Yyy? – zapytał, zdejmując okulary.

– Duszno – odpowiedział Pulpet.

– Eeeoo... – zgodził się Bodzio.

Był tak mokry, jakby od dobrej godziny taplał się w rzece. Wprawiło go to w szampański nastrój. Gdyby mógł, posłałby uśmiech zestresowanej pani Troć. Trudno jednak się uśmiechać, trzymając w  zębach rurkę do oddychania. Otworzył więc okno i  wystawił jej koniec na zewnątrz.

Nareszcie wakacje!

(Źródło: „Świerszczyk” nr 13/14 z 2011 s. 21–24).

 

DO ZOBACZENIA JUTRO, PODCZAS ROZDAWANIA ŚWIADECTW!

 

 

ŚRODA, 24.06.2020

TEMAT: PRZEWODNIK MAŁEGO TURYSTY, DOBRE RADY NA WAKACJE

 

LEKCJA NUMER: 389

- Wyjaśnienie pojęcia rośliny chronione, szukanie informacji o nich (podręcznik, s. 68- zdjęcie będzie na TEAMS);

- poznawanie zawodu przewodnika turystycznego;

- kierunki na mapie, położenie swojej miejscowości na mapie; atrakcje turystyczne swojej miejscowości; wskazywanie na mapie granic Polski;

- numery alarmowe; poprawne przekazywanie  adresu;

- zasady zachowania się na drogach; znaki drogowe nakazu i zakazu; zasady bezpiecznej zabawy.

Ćwiczenia, s. 80, 31

 

SPOTKANIE ONLINE WYJĄTKOWO O GODZINIE 9:00. TRZYMAJCIE KCIUKI, ŻEBY SIĘ UAŁO, PONIEWAŻ NIE MAM INTERNETU I BĘDĘ ŁĄCZYĆ SIĘ Z TELEFONU.

 

LEKCJA NUMER: 390

- Czytanie rymowanek, formułowanie zasad zachowania opisanych w rymowankach, układanie i recytacja rymowanek dotyczących bezpiecznego zachowania podczas wakacji (podręcznik, s. 70, 71- zdjęcie będzie na TEAMS);

- rozmowa na temat bezpiecznego zachowania i wyboru bezpiecznych miejsc do zabaw podczas wakacji,

- ćwiczenia w redagowaniu pisemnych wypowiedzi, unikanie powtórzeń;

- zapisywanie swojego adresu, pisownia zwrotów grzecznościowych i skrótów adresowych; utrwalanie wyrazów z ó, u, ż, rz, korzystanie ze słownika ortograficznego.

Ćwiczenia, s. 82, 83

 

LEKCJA NUMER: 391

Zabawy dydaktyczne doskonalące dodawanie i odejmowanie; zapisywanie liczb w ciągu rosnącym i malejącym; porównywanie liczb; omówienie zasad gry stolikowej "Spływ kajakowy" i rozegranie kilku partii. 

Matematyka, ćwiczenia, s. 78, 79

 

 

 

 

 

 

 

WTOREK, 23.06.2020

TEMAT: CO MOŻEMY ROBIĆ Z TATĄ?

 

LEKCJA NUMER: 386

- Wypowiedzi na temat planów związanych z uczczeniem Dnia Ojca;

- słuchanie opowiadania czytanego przez nauczyciela ("Dzień taty", podręcznik, s. 64, 65), odpowiedzi na pytania do tekstu,

- wskazanie bohaterów i określenie ich cech, ustalenie kolejności wydarzeń;

- wymyślanie i pisanie propozycji niespodzianek dla taty;

- przymiotniki określające tatę,

- ułożenie i napisanie kilkuzdaniowej wypowiedzi na temat: Jaki jest tata?;

- kilkuzdaniowe wypowiedzi na temat zajęć najchętniej wykonywanych z tatą; uzupełnianie dialogu na podstawie tekstu.

Ćwiczenia, s. 77, 78

 

LEKCJA NUMER: 387

- Rozwiązanie zagadki logicznej i łamigłówek z hasłem; obliczenia zegarowe, zaznaczanie godzin na zegarze;

- obliczanie ceny jednostkowej produktów na podstawie ilustracji; rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne, zegarowe, korzystanie z rysunku schematycznego;

- przedstawianie wskazanych liczb za pomocą działań dodawania, odejmowania, mnożenia lub dzielenia;

- obliczanie sum i różnic w zakresie 100, układanie wyników w ciągu malejącym.

Matematyka, ćwiczenia, s. 76, 77

 

LEKCJA NUMER: 388

- Wypowiedzi dzieci na temat doświadczeń turystycznych, gromadzenie słownictwa związanego z tematem;

- czytanie tekstu informacyjnego ( podręcznik, s. 66, 67- tekst będzie wklejony na Teams), ustalenie, jak turysta powinien przygotować się do wycieczki,

- uzupełnianie listy wyposażenia turysty, zapisywanie rad dla początkującego turysty. 

Ćwiczenia, s. 79

 

 

 

 

 

 

PONIEDZIAŁEK, 22.06.2020

TEMAT: PLANUJEMY WAKACJE

 

LEKCJA NUMER: 383

-Rozmowa o wakacyjnych planach, czytanie informacji o polskich miejscowościach,

- wyszukiwanie informacji na temat ciekawych miejsc, wypowiedzi o atrakcjach turystycznych w miejscowości, w której mieszkają dzieci;

- tworzenie wyrażeń przyimkowych i używanie ich w wypowiedzi pisemnej o wakacyjnych planach;

- intuicyjne określanie rodzaju rzeczownika i przymiotnika w liczbie pojedynczej,

- uzupełnianie zdań nazwami kierunków geograficznych;

- wielka litera w imionach i nazwach miejscowości.

Ćwiczenia, s. 74- 76

 

LEKCJA NUMER: 384

- Ocena postępowania bohaterów literackich i filmowych; sposoby uczczenia Dnia Ojca jako formy podtrzymywania relacji rodzinnych;omówienie roli ojca w rodzinie, sposoby okazywania im miłości i szacunku;

- poznawanie tradycji i ciekawych miejsc swojej miejscowości;

- prezentowanie informacji o swojej miejscowości; omawianie właściwych i niewłaściwych zachowań w czasie wakacji;

- zapisywanie adresu.

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

Proszę przygotować krótką wypowiedź o miejscu w Polsce, które warto odwiedzić w wakacje.

 

LEKCJA NUMER: 385

- Tworzenie zbiorów, przeliczanie i porównywanie liczby dzieci wybierających się w różne miejsca Polski;

- doskonalenie rachunku pamięciowego w grze matematycznej; odkrycie zasady tworzenia ciągów liczbowych i ich dokończenie (dodawanie i odejmowanie w zakresie 100);

- utrwalenie pojęć matematycznych (krzyżówka).

Matematyka, ćwiczenia, s. 74, 75

 

 

 

 

 

PIĄTEK, 19.06.2020

TEMAT: GWIAZDY I PLANETY

 

LEKCJA NUMER:382

-Słuchanie i czytanie fragmentów książki W. Chotomskiej „Dzieci pana Astronoma”;

-wyjaśnienie, czym jest Układ Słoneczny, czytanie ze zrozumieniem informacji o Układzie Słonecznym,

- odpowiedzi na pytania i uzupełnianie zdań na podstawie przeczytanych informacji,

-dzielenie się informacjami wynikającymi z własnych zainteresowań kosmosem;

- stosowanie liczebników porządkowych do określania kolejności planet; wielka litera w nazwach planet i innych ciał niebieskich.

 

 

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

 

LEKCJA NUMER: 383

- Dzień odkrywców: ćwiczenia, s. 72, 73

- Pomyślę i rozwiążę: matematyka, s. 73

 

 

 

 

15.06.2020

TEMAT: JAK POWSTAŁA WARSZAWA? 

             TORUŃ- MIASTO KOPERNIKA

 

LEKCJA NUMER: 379

- Głośne czytanie legendy (podręcznik, s. 56, 57), opowiadanie o powstaniu Warszawy na podstawie legendy, wyjaśnienie, dlaczego Warszawa ma w herbie syrenkę,

- porządkowanie zdań zgodnie z kolejnością wydarzeń w legendzie;

- porównanie wyglądu syreny z legendy z syreną z herbu, wyjaśnienie, dlaczego syrena z herbu ma tarczę i miecz, ustne opisywanie herbu Warszawy,

- uzupełnianie zdań opisujących herb stolicy; poznawanie wybranych zabytków, pomników, budowli stolicy na podstawie różnych źródeł.

Ćwiczenia, s. 68, 69

 

LEKCJA NUMER: 380

- Głośne czytanie wiersza (podręcznik, s. 58), wyjaśnienie nazwy miasta Toruń (na podstawie legendy i źródeł historycznych);

- rozmowa o dokonaniach Mikołaja Kopernika, uzupełnianie zdań o Mikołaju Koperniku na podstawie tekstu; ustne opisywanie pomnika M. Kopernika;

- pisanie nazw planet w kolejności, w jakiej są ustawione względem Słońca – wielka litera w nazwach planet;

- kilkuzdaniowe wypowiedzi opisujące piernik wykonany wg własnego projektu; tworzenie wyrazów za pomocą przyrostków i układanie z nimi zdań.

Ćwiczenia, s. 70, 71

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

 

LEKCJA NUMER: 381

- Dodawanie i odejmowanie liczb trzy i dwucyfrowych;

- obliczenia pieniężne.

Matematyka, ćwiczenia, s. 72

 

 

 

10.06.2020

TEMAT: KRÓLOWA NASZYCH RZEK

 

LEKCJA NUMER: 376

- Słuchanie legendy, elementy fantastyczne w legendzie; podręcznik, s. 50, 51

- uzupełnianie zdań nazwami geograficznymi,

- wielka litera w nazwach miast, rzek, mórz i gór,

- przypomnienie, czym jest legenda – ustalenie, jakie legendy zostały wymienione w opowiadaniu, przypominanie legend związanych z powstawaniem polskich miast,

- układanie zdań pytających i rozkazujących,

- dobieranie określeń do wyrazów, przypomnienie znaków interpunkcyjnych stawianych na końcu zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących.

Ćwiczenia, s. 64

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

 

LEKCJA NUMER: 377

-Ocena postępowania bohaterów literackich i filmowych;

- legendy zwiazane z powstawaniem miast; zabytki i herb Krakowa, oznawanie elementów kultury ludowej;

Ćwiczenia, s. 65, 66, 67

 

LEKCJA NUMER: 378

- Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000 – ćwiczenie rachunku pamięciowego, liczenie po 10 do 100 i po 100 do 1000; uzupełnianie ciągu liczbowego do 1000; poznawanie zapisu liczb (setkami); przeliczanie pieniędzy (dziesiątkami, setkami); odczytywanie danych z diagramu słupkowego, porównywanie danych.

Matematyka, ćwiczenia, s. 71

 

 

 

 

09.06.2020

TEMAT: PLANUJEMY ZAKUPY

 

LEKCJA NUMER: 373

- Głośne czytanie opowiadania "Zeszyt z wydatkami" (podręcznik, s. 43, 44, 45), odpowiedzi na pytania, próba oceny ważności potrzeb bohaterów;

- rozmowa o umiejętności dokonywania wyborów podczas planowania zakupów,

- dostosowanie potrzeb do ekonomicznej sytuacji rodziny,

- nauka godzenia się z uzasadnioną odmową;

- układanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej i podanego słownictwa;

- uzupełnianie zdań tworzących opowiadanie o przygodach dziewczynki. 

Ćwiczenia, s. 58. 59

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 13:00

 

LEKCJA NUMER: 374

- Pisownia wyrazów z "ó" niewymiennym;

- Ćwiczenia mające na celu utrwalenie pisowni "ó" niewymiennego (podręcznik, s. 42, polecenie 1 i 2).

 

LEKCJA NUMER: 375

Potyczki ortograficzne

WAŻNE SĄ ĆWICZENIA, GDY Ó SIĘ WYMIENIA

JESZCZE WAŻNIEJSZE SĄ ĆWICZENIA, KIEDY Ó SIĘ NIE WYMIENIA!

Przeczytaj wiersz ze strony 49 w podręczniku, następnie wykonaj polecenia w ćwiczeniach ze stron 62 i 63.

 

 

 

 

08.06.2020

TEMAT: KAŻDY Z NAS JEST WAŻNY

 

LEKCJA NUMER 370

- Wykonanie "Sprawdzam siebie" na stronach 52- 53 w ćwiczeniach.

 

LEKCJA NUMER: 371

- Rozmowa o  mocnych stronach, zainteresowaniach, poczuciu własnej wartości i różnicach między ludźmi dotyczących uzdolnień, zainteresowań i umiejętności;

- słuchanie opowiadania "Każdy jest ważny" - podręcznik, s. 41;

- redagowanie wypowiedzi na temat swoich umiejętności i ulubionych zajęć;

- uzupełnianie zdań czasownikami, 

- pisownia nie z przymiotnikami; wyrazy z ó niewymiennym.

Ćwiczenia, s. 56, 57

 

SPOTKANIE ONLINE O 10:00

 

LEKCJA NUMER: 372

- Utrwalanie liczb trzycyfrowych, operowanie nimi w zakresie obliczania długości, wagi, obliczeń pieniężnych.

Matematyka, ćwiczenia, s. 69, 70

 

 

 

 

05.06.2020

TEMAT: FANTAZJA UBARWIA ŚWIAT

 

LEKCJA NUMER: 368

-Głośne czytanie wiersza (podręcznik, s. 37),

- odpowiedzi na pytania do tekstu (ustnie pol. 1, s. 37);

- uzupełnianie ilustracji na podstawie wiersza;

- przecinek przy wyliczaniu,

- dobieranie wyrazów należących do tej samej kategorii (np. zwierzęta, przedmioty);

- pisownia wyrazów z ó niewymiennym,

Ćwiczenia, s. 50 i 51 oprócz polecenia 4

_ projekt i opis własnej wyspy (polecenie 3 i 4, podręcznik, s. 37).

 

LEKCJA NUMER: 369

- Wprowadzenie pełnych setek (podręcznik, matematyka, s. 58);

- rozwiązywanie zadań utrwalających (podręcznik, s. 59 oraz zadania 1, 2, 5, s. 60);

- zapis liczby za pomocą cyfr oraz słownie (ćwiczenia, s. 68).

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

Przygotujcie podręcznik od matematyki oraz Wasze prace pisemne o zawodach rodziców :-).

 

 

 

 

04.06.2020

TEMAT: MATEMATYKĘ KOCHAMY, WIĘC JĄ POWTARZAMY!

 

LEKCJA NUMER: 367

Dzisiaj, zgodnie z umową, wypełnicie test powtórkowy z matematyki. Znajdziecie go w zadanich zespołu edukacji wczesnoszkolnej. Udostępnię go Wam w czasie naszej lekcji lub chwilę przed. Czekajcie cierpliwie!

Przypominam, że w piątek podczas online będzieci czytać prace pisemne o zawodach Waszych rodziców.

Bąźcie przygotowani!

Powodzenia!

 

 

 

 

 

03.06.2020

TEMAT: KIM BĘDĘ, GDY DOROSNĘ?

 

LEKCJA NUMER: 364

- Wypowiedzi na temat swoich planów zawodowych;

- głośne czytanie wiersza (podręcznik, s. 35),

- ustalenie, kim jest bohater wiersza, jakie są jego plany zawodowe i jakie zawody wykonują członkowie jego rodziny;

- wypowiedź pisemna w zeszycie w linię (4- 5 zdań) na temat zawodu mojej mamy (lub taty). 

 

SPOTKANIE ONLINE, GODZINA 10:00 

 

LEKCJA NUMER: 365

- nazwy zawodów (rzeczowniki) i czynności wykonywanych przez osoby, które je wykonują (czasowniki);

- pisownia nazw zawodów z zakończeniami -arz, -erz (podręcznik, s. 36);- omówimy podczas online

- kolejność alfabetyczna nazw zawodów;  

 

LEKCJA NUMER: 366

- Praca w wybranych zawodach; zawody uprawiane przez rodziców;

- społeczna wartość pracy;

- związek między rozwojem techniki a pojawianiem się i zanikaniem pewnych zawodów;

Ćwiczenia, s. 48, 49

 

Zadania matematyczne poniżej, rozwiązania zapiszcie w zeszycie w kratkę.

UWAGA!

W czwartek napiszecie krótki test matematyczny, z zadań podobnych do tych, które rozwiązywaliście w ostatnim "Sprawdzam siebie".

 

 

02.06.2020

TEMAT: GDYBY MOŻNA BYŁO...

 

LEKCJA NUMER: 361

-Słuchanie opowiadania czytanego przez nauczyciela (podręcznik, s. 30, 31),

- sprawdzanie rozumienia tekstu;

-wskazywanie kolejnych wydarzeń i opowiadanie fabuły,

- wyszukiwanie odpowiednich fragmentów tekstu;

- rozmowa o spełnianiu marzeń innych ludzi;

Ćwiczenia, s. 44

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 13:00

 

LEKCJA NUMER: 362

- głośne czytanie wypowiedzi zwierząt żyjących w ogrodzie (podręcznik, s. 32);

- czytanie informacji o sposobach walki ze szkodnikami.

Ćwiczenia, s. 45

 

LEKCJA NUMER: 363

- Sprawdzam siebie: dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych, mnożenie i dzielenie w zakresie 50, wskazywanie godzin na zegarze, obliczanie odcinków, obliczenia pieniężne.

Matematyka, ćwiczenia, s. 66, 67

 

DLA CHĘTNYCH: Dzień Odkrywców, s. 42, 43

 

 

 

01.06.2020

TEMAT: MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ DZIECKA

 

Kochani uczniowie!

Dzisia Wasze święto, dlatego zapraszam Was o godzinie 10:00 ma spotkanie i wesołe spędzenie wspólnego czasu :-).

DO ZOBACZENIA!!!

 

29.05.2020

TEMAT: W KRÓLESTWIE PSZCZÓŁ (cd.)

 

LEKCJA NUMER: 356

- Słuchanie historii małej Bze- Bze, opowiadanej przez uczniów;

- czym odróżnić pszczołę od osy?

-  pisownia rz po spółgłosce p.

Ćwiczenia, s. 41

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

 

LEKCJA NUMER: 357

- Przypomnienie miar długości: metry, centymetry;

- mierzenie odcinków;

- szacowanie długości.

Matematyka, ćwiczenia, s. 65

( w zadaniu 3 zamiast klasy oszacuj i zmierz szerokość swojego pokoju).

 

 

 

 

CZWARTEK, 28.05.2020

TEMAT: W KRÓLESTWIE PSZCZÓŁ

 

LEKCJA NUMER: 354

- Przeczytanie opowiadania "Malowany ul" (podręcznik, s. 28,29),

- opowiadanie przygody pszczółki i ocena postępowania głównej bohaterki (proszę przygotować się na spotkanie online w piątek),

- ustalenie wartości pracy pszczółki; wskazywanie głównych wydarzeń w opowiadaniu i opisywanie ich zdaniami;

- rodzina wyrazu pszczoła, układanie zdań. 

Ćwiczenia, s. 39, 40

 

Do usłyszenia w piątek!

 

ŚRODA, 27.05.2020

TEMAT: MIESZKAŃCY ŁĄKI I OGRODU

 

LEKCJA NUMER: 351

- Czytanie wiersza z podziałem na role (podręcznik, s. 26),

- odpowiedzi na pytania do wiersza, określanie nastroju utworu (te zadania omówimy online);

- ćwiczenia w kreatywnym mówieniu; ćwiczenie w pisaniu z pamięci (pisanie zdań z pamięci, samokontrola);

- układanie nazw zwierząt w kolejności alfabetycznej.

Ćwiczenia, s. 36, 37

 

SPOTKANIE ONLINE O GODZINIE 10:00

 

LEKCJA NUMER: 352

- Budowa owada (na przykładzie mrówki);

- wymienienie cech owada; 

Mrówki to fascynujące owady. Zapraszam Was do obejrzenia filmu na ich temat.

 

LEKCJA NUMER: 353

Spróbuj wykonań poniższe zadania. Odpowiedzi możesz zapisać w zeszycie w kratkę.